← Daftar Dokumen
SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN Asesmen

Asesmen Pembelajaran Pertemuan 7 - Kimia XII - Senyawa Karbon

Asesmen Mata Pelajaran: Kimia Kelas/Fase: XII / Fase F Guru: Ike Sherlia Rengilehitan, S.Pd TP 2026/2027
BACA SAJA

NIP, NIK, dan NUPTK dalam bentuk teks disamarkan pada tampilan publik.

ASESMEN PEMBELAJARAN

IDENTITAS ASESMEN

Sekolah SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN
Guru Ike Sherlia Rengilehitan, S.Pd
Mata Pelajaran Kimia
Kelas/Rombel XII
Tingkat/Fase XII / Fase F
Semester Genap
Tahun Pelajaran 2026/2027
Pertemuan 7 dari 8
Tanggal 2027-02-15 s.d. 2027-02-21
Topik Senyawa Karbon
Fokus Kegiatan Pendalaman dan pengaplikasian konsep melalui aktivitas kontekstual.
Tujuan Pembelajaran Melalui diskusi kelompok dan studi kasus, peserta didik mampu mengidentifikasi minimal 3 kegunaan senyawa karbon dalam industri farmasi dan pangan, serta menjelaskan konsep dasar sintesis salah satu senyawa tersebut secara sederhana.
Model Discovery Learning
Metode Diskusi, Penugasan Menggambar Struktur, Eksperimen Sederhana
Dimensi Profil Lulusan Kemandirian, Penalaran Kritis

ASESMEN AWAL (Diagnostik)

Tujuan: Mengukur kesiapan peserta didik dan mengidentifikasi miskonsepsi terkait senyawa karbon.

  1. Sebutkan tiga contoh benda di sekitarmu yang terbuat dari senyawa karbon!
  2. Manakah di antara senyawa berikut yang termasuk senyawa karbon? (a) H2O, (b) CO2, (c) NaCl, (d) NH3
  3. Apa yang kamu ketahui tentang gugus fungsi pada senyawa karbon?
  4. Mengapa senyawa karbon sangat penting dalam kehidupan sehari-hari?
  5. Menurutmu, apakah semua senyawa yang mengandung unsur karbon adalah senyawa organik? Jelaskan!

Kunci Jawaban dan Interpretasi:

  • Soal 1: Jawaban bervariasi (misal: plastik, kayu, gula, bahan bakar). Interpretasi: Kemampuan mengidentifikasi objek berbasis karbon di lingkungan.
  • Soal 2: (b) CO2. Interpretasi: Pemahaman dasar tentang klasifikasi senyawa karbon (organik vs anorganik).
  • Soal 3: Jawaban bervariasi (misal: bagian yang menentukan sifat kimia senyawa). Interpretasi: Tingkat pemahaman awal tentang struktur senyawa karbon.
  • Soal 4: Jawaban bervariasi (misal: bahan makanan, obat-obatan, bahan bakar). Interpretasi: Kesadaran akan peran vital senyawa karbon.
  • Soal 5: Jawaban bervariasi, idealnya menyebutkan pengecualian seperti CO, CO2, karbonat. Interpretasi: Identifikasi miskonsepsi umum mengenai senyawa karbon anorganik.

Catatan: Asesmen awal ini tidak menjadi nilai akhir, melainkan sebagai dasar untuk penyesuaian pembelajaran.

ASESMEN PROSES

Tujuan: Memantau keterlibatan, pemahaman, dan kemajuan peserta didik selama proses pembelajaran.

Lembar Observasi (Selama Kegiatan Diskusi dan Eksperimen)

No Aspek yang Diobservasi Belum Tampak Mulai Tampak Konsisten Catatan Umpan Balik
1 Keterlibatan aktif dalam diskusi kelompok.
2 Kemampuan mengidentifikasi kegunaan senyawa karbon dalam studi kasus.
3 Pemahaman konsep dasar sintesis senyawa karbon.
4 Kolaborasi dan saling membantu dalam kelompok.

Pertanyaan Exit Ticket (Di Akhir Pertemuan)

  1. Sebutkan satu kegunaan senyawa karbon dalam industri farmasi yang paling menarik bagimu dan mengapa!
  2. Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi saat mencoba memahami konsep sintesis senyawa karbon hari ini?
  3. Bagaimana pembelajaran hari ini dapat dikaitkan dengan Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban, misalnya dalam pengembangan pupuk organik atau pestisida nabati?

ASESMEN AKHIR (Sumatif)

Tujuan: Mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran pada akhir pertemuan.

Pilihan Ganda

  1. Senyawa karbon berikut yang umum digunakan sebagai bahan dasar pembuatan plastik adalah...
    1. Metana
    2. Etanol
    3. Etilena
    4. Asetilena
  2. Dalam industri farmasi, senyawa karbon sering dimodifikasi untuk menghasilkan obat. Contoh senyawa karbon yang memiliki aktivitas analgesik (pereda nyeri) adalah...
    1. Asam Asetat
    2. Aspirin
    3. Glukosa
    4. Urea
  3. Proses penggabungan molekul-molekul kecil menjadi molekul yang lebih besar untuk membentuk polimer sering disebut sebagai...
    1. Dekomposisi
    2. Oksidasi
    3. Polimerisasi
    4. Reduksi
  4. Salah satu senyawa karbon yang berperan penting dalam proses fotosintesis adalah...
    1. Metana
    2. Karbondioksida
    3. Metanol
    4. Aseton
  5. Manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat mengenai sintesis senyawa karbon sederhana?
    1. Selalu memerlukan suhu sangat tinggi.
    2. Hanya dapat dilakukan di laboratorium khusus.
    3. Melibatkan reaksi antar gugus fungsi spesifik.
    4. Tidak memerlukan katalisator.

Jawaban Singkat

  1. Sebutkan satu contoh senyawa karbon yang berperan sebagai pengawet makanan alami!
  2. Jelaskan secara singkat, mengapa atom karbon dapat membentuk rantai yang panjang dan kompleks!
  3. Apa perbedaan mendasar antara sintesis senyawa karbon secara biologis (alami) dan sintesis secara kimiawi di industri?

Uraian/Tugas Kontekstual

  1. Bacalah studi kasus berikut: "Sebuah perusahaan farmasi ingin mengembangkan obat baru untuk mengatasi insomnia. Mereka mengidentifikasi bahwa senyawa turunan benzodiazepin memiliki potensi sebagai obat tidur. Jelaskan secara sederhana, bagaimana para kimiawan mungkin melakukan modifikasi struktur senyawa benzodiazepin untuk meningkatkan efektivitas dan mengurangi efek sampingnya."
  2. Anda diminta merancang sebuah prototipe sederhana untuk mengoptimalkan produksi biogas dari limbah pertanian organik. Jelaskan senyawa karbon utama yang terlibat dalam proses ini dan bagaimana proses fermentasi anaerobik (salah satu bentuk sintesis senyawa karbon) dapat dimanfaatkan. Kaitkan rancangan Anda dengan prinsip KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) dalam monitoring parameter kunci seperti suhu dan pH, serta dengan Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban dalam pemanfaatan energi terbarukan.

KISI-KISI ASESMEN AKHIR

No Tujuan/Indikator Materi Level Kognitif Bentuk Soal Nomor Soal
1 Mengidentifikasi kegunaan senyawa karbon dalam industri polimer. Senyawa Karbon, Polimer C2 (Memahami) Pilihan Ganda 1
2 Mengidentifikasi kegunaan senyawa karbon dalam industri farmasi. Senyawa Karbon, Farmasi C2 (Memahami) Pilihan Ganda 2
3 Menjelaskan proses pembentukan polimer. Senyawa Karbon, Polimerisasi C2 (Memahami) Pilihan Ganda 3
4 Mengidentifikasi peran senyawa karbon dalam proses biologis. Senyawa Karbon, Biokimia C2 (Memahami) Pilihan Ganda 4
5 Menjelaskan konsep dasar sintesis senyawa karbon. Sintesis Senyawa Karbon C2 (Memahami) Pilihan Ganda 5
6 Memberikan contoh senyawa karbon sebagai pengawet makanan. Senyawa Karbon, Pangan C2 (Memahami) Jawaban Singkat 6
7 Menjelaskan kemampuan atom karbon membentuk rantai. Struktur Senyawa Karbon C3 (Mengaplikasi) Jawaban Singkat 7
8 Membandingkan sintesis senyawa karbon secara alami dan kimiawi. Sintesis Senyawa Karbon C4 (Menganalisis) Jawaban Singkat 8
9 Menganalisis modifikasi struktur senyawa karbon dalam pengembangan obat. Senyawa Karbon, Farmasi, Sintesis C4 (Menganalisis) Uraian/Tugas Kontekstual 9
10 Merancang pemanfaatan senyawa karbon dalam produksi biogas, mengaitkan dengan KKA dan SIKAP. Senyawa Karbon, Energi Terbarukan, Sintesis C5 (Mengevaluasi) Uraian/Tugas Kontekstual 10

KUNCI JAWABAN DAN PENSKORAN

No Soal Kunci Jawaban Skor Maksimal
1 (c) Etilena 10
2 (b) Aspirin 10
3 (c) Polimerisasi 10
4 (b) Karbondioksida 10
5 (c) Melibatkan reaksi antar gugus fungsi spesifik. 10
6 Contoh: Asam sitrat, asam benzoat (salah satu). 10
7 Atom karbon memiliki 4 elektron valensi sehingga dapat membentuk 4 ikatan kovalen. Atom karbon dapat berikatan dengan atom karbon lain membentuk rantai lurus, bercabang, atau siklik, serta dapat membentuk ikatan tunggal, rangkap dua, atau rangkap tiga. 10
8 Sintesis alami (biologis) biasanya terjadi dalam sel makhluk hidup dengan bantuan enzim, berlangsung pada suhu dan tekanan fisiologis, serta sangat spesifik. Sintesis kimiawi di industri seringkali memerlukan kondisi yang lebih ekstrem (suhu/tekanan tinggi), menggunakan katalisator, dan bisa menghasilkan produk samping. 10
9 Jawaban diharapkan menjelaskan konsep modifikasi gugus fungsi pada kerangka benzodiazepin untuk meningkatkan afinitas terhadap reseptor target atau mengubah sifat farmakokinetiknya (absorpsi, distribusi, metabolisme, ekskresi) guna mendapatkan efek tidur yang diinginkan dengan efek samping minimal. Konsep dasar sintesis yang dibahas adalah reaksi substitusi atau adisi pada cincin benzodiazepin. 10
10 Jawaban diharapkan menjelaskan bahwa limbah pertanian organik kaya akan senyawa karbon kompleks. Proses fermentasi anaerobik akan menguraikan senyawa karbon tersebut oleh mikroorganisme menghasilkan biogas (terutama metana dan karbon dioksida). Keterkaitan KKA dapat berupa penggunaan sensor untuk memonitor suhu dan pH optimal fermentasi yang datanya dianalisis oleh algoritma machine learning untuk prediksi hasil. Keterkaitan Program SIKAP adalah pemanfaatan biogas sebagai sumber energi terbarukan untuk kebutuhan pertanian atau rumah tangga, mendukung kemandirian energi dan ketahanan pangan desa. 10

Total Skor Maksimal: 100

Rumus Nilai Akhir: Nilai = (Total Skor Perolehan / 100) x 100

RUBRIK PENILAIAN TUGAS URAIAN/KONTEKSTUAL

Indikator Penilaian Baru Memulai (0-40) Berkembang (41-60) Cakap (61-80) Mahir (81-100)
Kedalaman Konsep Kimia
(Identifikasi kegunaan, sintesis, struktur senyawa karbon)		 Hanya menyebutkan konsep dasar tanpa penjelasan rinci. Menjelaskan konsep dasar dengan beberapa ketidakakuratan atau kelengkapan. Menjelaskan konsep dasar dengan akurat dan cukup rinci. Menjelaskan konsep dasar secara mendalam, akurat, dan komprehensif.
Analisis dan Aplikasi Kontekstual
(Menghubungkan konsep dengan studi kasus/perancangan)		 Hubungan dengan konteks sangat lemah atau tidak relevan. Hubungan dengan konteks mulai terlihat namun kurang kuat atau spesifik. Mampu menghubungkan konsep dengan konteks secara jelas dan logis. Mampu menganalisis dan mengaitkan konsep dengan konteks secara mendalam dan inovatif.
Integrasi KKA dan Program SIKAP
(Menghubungkan pembelajaran dengan Koding/AI dan Ketahanan Pangan)		 Tidak ada atau sangat minim keterkaitan. Keterkaitan ada namun dangkal atau umum. Menjelaskan keterkaitan secara spesifik dan logis. Menjelaskan keterkaitan secara mendalam, kritis, dan menawarkan solusi konkret.
Struktur dan Kejelasan Jawaban
(Organisasi ide, penggunaan bahasa, kelengkapan)		 Jawaban tidak terstruktur, sulit dipahami, banyak kesalahan bahasa. Struktur mulai terlihat, namun kurang koheren, beberapa kesalahan bahasa. Jawaban terstruktur, ide jelas, bahasa baik, minim kesalahan. Jawaban sangat terstruktur, ide sangat jelas dan mengalir, bahasa sangat baik dan tepat.

REKAP NILAI SISWA

No Absen Nama Siswa Nilai Asesmen Awal Nilai Asesmen Proses (Observasi/Exit Ticket) Nilai Asesmen Akhir (Sumatif) Nilai Akhir Pertemuan Keterangan (Remedial/Pengayaan)

Halaman publik hanya untuk membaca. Fitur ekspor, unduh, edit, dan hapus tidak tersedia.