LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
| IDENTITAS PAKET PERTEMUAN | |
|---|---|
| Sekolah | SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN |
| Guru | Ike Sherlia Rengilehitan, S.Pd |
| Mata Pelajaran | Kimia |
| Kelas/Rombel | XII |
| Tingkat/Fase | XII / Fase F |
| Semester | Genap |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pertemuan | 4 dari 8 |
| Tanggal/Rentang | 2027-01-25 s.d. 2027-01-31 |
| Topik | Senyawa Karbon |
| Fokus Kegiatan | Pendalaman dan pengaplikasian konsep melalui aktivitas kontekstual. |
| Asesmen Pertemuan | Observasi, pertanyaan formatif, dan umpan balik. |
| Alokasi Waktu | 5 JP (225 menit) |
| Model | Discovery Learning |
| Metode | Diskusi, Penugasan Menggambar Struktur, Eksperimen Sederhana |
| Dimensi Profil Lulusan | Kemandirian, Penalaran Kritis |
Tujuan Kegiatan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengaplikasikan konsep struktur, tata nama, dan sifat senyawa karbon sederhana (alkana, alkena, alkuna) dalam mengidentifikasi dan memprediksi reaksi kimia dasar melalui studi kasus dan simulasi virtual, dengan tingkat ketepatan minimal 80% pada asesmen formatif.
Petunjuk Kerja
- Bacalah stimulus yang diberikan dengan cermat.
- Diskusikan pertanyaan-pertanyaan pada kegiatan "Memahami" bersama kelompok Anda.
- Lakukan eksperimen virtual atau gambar struktur senyawa karbon sesuai instruksi pada kegiatan "Mengaplikasi".
- Catat hasil diskusi dan pengamatan Anda pada tabel yang disediakan.
- Jawablah pertanyaan refleksi dengan jujur.
- Pastikan Anda memahami keterkaitan antara struktur senyawa karbon dan fungsinya dalam sistem pertanian modern, termasuk potensi pemanfaatannya dalam Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban, serta bagaimana prinsip dasar ini dapat diimplementasikan menggunakan KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) untuk analisis data pertanian.
Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
- Laptop/Komputer dengan akses internet
- Perangkat lunak simulasi kimia (misal: PhET Interactive Simulations)
- Buku paket Kimia Kelas XII
- Modul Senyawa Karbon
- Aplikasi pencatat atau kertas gambar
Stimulus
Perhatikan gambar berikut yang menampilkan berbagai produk yang mengandung senyawa karbon, mulai dari bahan bakar, plastik, hingga obat-obatan. Senyawa-senyawa ini memiliki struktur yang beragam, menentukan sifat dan kegunaannya. Dalam konteks pertanian, pemahaman struktur dan reaksi senyawa karbon sangat penting. Misalnya, senyawa organik menjadi penyusun utama pupuk, pestisida, dan bahkan materi genetik tanaman. Keterampilan mengidentifikasi dan memprediksi perilaku senyawa karbon ini menjadi dasar dalam pengembangan teknologi pertanian berkelanjutan yang menjadi fokus Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban. Kemampuan memodelkan struktur senyawa karbon secara digital juga membuka pintu untuk pemanfaatan KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) dalam analisis data senyawa organik yang relevan dengan ketahanan pangan.
Kegiatan 1: Memahami Konsep Senyawa Karbon
Diskusikan dengan kelompok Anda pertanyaan berikut:
- Apa saja ciri khas atom karbon yang memungkinkannya membentuk rantai karbon yang panjang dan kompleks?
- Mengapa penamaan senyawa karbon sangat penting? Berikan contoh senyawa alkana, alkena, dan alkuna yang Anda kenal dalam kehidupan sehari-hari.
- Bagaimana perbedaan struktur antara isomer struktural dan isomer geometri pada senyawa alkena?
Tabel Diskusi Kelompok
| No | Pertanyaan | Jawaban Kelompok |
|---|---|---|
| 1 | Ciri khas atom karbon | |
| 2 | Pentingnya penamaan & contoh senyawa | |
| 3 | Perbedaan isomer struktural & geometri |
Kegiatan 2: Mengaplikasikan Konsep Struktur dan Reaksi
Pilihlah salah satu tugas berikut:
- Opsi A: Menggambar Struktur
Gambarlah struktur senyawa berikut dan tentukan jenis ikatan karbon-karbonnya:
a. 2-metilpropana
b. Pent-2-ena
c. But-1-una - Opsi B: Simulasi Virtual
Gunakan perangkat lunak simulasi kimia untuk memvisualisasikan struktur 3D dari senyawa alkana, alkena, dan alkuna. Amati perbedaan panjang ikatan dan sudut ikatan. Catat pengamatan Anda.
Tabel Hasil Pengamatan/Gambar Struktur
| Nama Senyawa | Rumus Molekul | Gambar Struktur / Pengamatan Simulasi | Jenis Ikatan C-C |
|---|---|---|---|
| 2-metilpropana | |||
| Pent-2-ena | |||
| But-1-una |
Kegiatan 3: Merefleksi Pembelajaran
Jawablah pertanyaan berikut secara individu:
- Bagian mana dari materi senyawa karbon yang paling Anda pahami setelah kegiatan ini? Jelaskan alasannya.
- Kesulitan apa yang Anda hadapi selama melakukan kegiatan menggambar struktur atau simulasi virtual? Bagaimana Anda mengatasinya?
- Bagaimana pengetahuan tentang senyawa karbon ini dapat mendukung Anda dalam memahami aspek-aspek Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban, misalnya dalam identifikasi senyawa penyusun pupuk organik atau pestisida nabati?
- Menurut Anda, bagaimana KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) dapat digunakan untuk memprediksi sifat atau potensi reaksi dari senyawa karbon baru yang relevan dengan ketahanan pangan?
Penilaian Diri
Berikan tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan tingkat pemahaman dan partisipasi Anda.
| Aspek | Belum | Mulai | Sudah | Sangat Baik |
|---|---|---|---|---|
| Memahami konsep struktur senyawa karbon | ||||
| Mengaplikasikan tata nama senyawa karbon | ||||
| Melakukan eksperimen virtual/menggambar struktur | ||||
| Berkontribusi aktif dalam diskusi kelompok | ||||
| Mampu merefleksikan pembelajaran |
Rubrik Penilaian Kegiatan Mengaplikasi (Menggambar Struktur)
| Aspek yang Dinilai | Skor 1 (Kurang) | Skor 2 (Cukup) | Skor 3 (Baik) | Skor 4 (Sangat Baik) |
|---|---|---|---|---|
| Ketepatan Struktur Senyawa | Struktur yang digambar tidak sesuai dengan nama senyawa. | Struktur yang digambar sebagian sesuai, terdapat kesalahan kecil. | Struktur yang digambar sesuai dengan nama senyawa. | Struktur yang digambar sangat tepat dan detail (misal: menunjukkan atom H). |
| Ketepatan Tata Nama | Penamaan senyawa tidak sesuai aturan IUPAC. | Penamaan senyawa sebagian sesuai, terdapat kesalahan minor. | Penamaan senyawa sesuai aturan IUPAC. | Penamaan senyawa sangat tepat dan lengkap. |
| Identifikasi Jenis Ikatan C-C | Kesalahan dalam mengidentifikasi jenis ikatan C-C. | Identifikasi jenis ikatan C-C sebagian benar. | Identifikasi jenis ikatan C-C benar. | Identifikasi jenis ikatan C-C sangat tepat dan jelas. |