← Daftar Dokumen
SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN Asesmen

Asesmen Pembelajaran Pertemuan 1 - Kimia XII - Senyawa Karbon

Asesmen Mata Pelajaran: Kimia Kelas/Fase: XII / Fase F Guru: Ike Sherlia Rengilehitan, S.Pd TP 2026/2027
BACA SAJA

NIP, NIK, dan NUPTK dalam bentuk teks disamarkan pada tampilan publik.

ASESMEN PEMBELAJARAN KIMIA

IDENTITAS ASESMEN

Sekolah SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN
Guru Ike Sherlia Rengilehitan, S.Pd
Mata Pelajaran Kimia
Kelas/Fase XII / Fase F
Semester/Tahun Genap / 2026/2027
Pertemuan 1 dari 8
Topik Senyawa Karbon
Fokus Kegiatan Asesmen awal, apersepsi, dan pemahaman konsep esensial.
Alokasi Waktu 5 JP (225 menit)
Model/Metode Discovery Learning / Diskusi, Penugasan Menggambar Struktur, Eksperimen Sederhana
Dimensi Profil Lulusan Kemandirian, Penalaran Kritis
Tujuan Pembelajaran Melalui aktivitas asesmen diagnostik dan eksplorasi awal, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh senyawa karbon dalam kehidupan sehari-hari dan menyebutkan salah satu ciri khasnya, sebagai indikator pemahaman awal tentang konsep esensial senyawa karbon.

ASESMEN DIAGNOSTIK AWAL

Petunjuk: Jawablah pertanyaan berikut sejujur-jujurnya berdasarkan pengetahuan awal Anda. Asesmen ini bertujuan untuk menggali pemahaman awal Anda tentang senyawa karbon dan bukan sebagai nilai akhir.

  1. Apa yang Anda ketahui tentang atom karbon?
  2. Sebutkan minimal tiga benda atau zat di sekitar Anda yang menurut Anda mengandung unsur karbon!
  3. Menurut Anda, mengapa senyawa yang mengandung karbon sangat penting bagi kehidupan?
  4. Apakah Anda pernah mendengar istilah "senyawa organik"? Jika ya, apa yang Anda pahami tentang istilah tersebut?
  5. Pernahkah Anda mencoba membuat atau memodifikasi sesuatu yang melibatkan zat kimia? Ceritakan pengalaman singkat Anda.

Kunci Jawaban dan Interpretasi:

  • Soal 1: Jawaban bervariasi, mengukur pemahaman dasar tentang atom karbon (misal: nomor atom, simbol, posisi di tabel periodik).
  • Soal 2: Jawaban diharapkan mencakup benda seperti kayu, plastik, makanan (gula, nasi), bahan bakar (bensin, gas LPG), obat-obatan, tekstil. Mengukur kemampuan identifikasi awal senyawa karbon di lingkungan.
  • Soal 3: Jawaban mengarah pada peran karbon dalam pembentukan materi biologis (makhluk hidup), energi, atau berbagai produk. Mengukur pemahaman awal tentang signifikansi senyawa karbon.
  • Soal 4: Jawaban mengukur familiaritas dengan istilah "senyawa organik" dan pemahaman awal tentang hubungannya dengan senyawa karbon.
  • Soal 5: Jawaban mengukur tingkat keterlibatan dan pengalaman siswa dengan aktivitas yang bersifat eksperimental atau manipulatif, relevan dengan aspek aplikasi kimia.

Catatan: Hasil asesmen diagnostik ini akan digunakan untuk memetakan kesiapan belajar, mengidentifikasi miskonsepsi, dan merancang pembelajaran berdiferensiasi.

ASESMEN PROSES (LEMBAR OBSERVASI)

Petunjuk: Amati perilaku peserta didik selama kegiatan pembelajaran dan berikan penilaian pada kolom yang sesuai.

No Indikator Belum Tampak (BT) Mulai Tampak (MT) Konsisten (K) Catatan Umpan Balik
1 Keaktifan dalam diskusi kelompok.
2 Kemampuan mengajukan pertanyaan yang relevan.
3 Ketelitian dalam mengamati stimulus (gambar/video).
4 Kemampuan mengaitkan konsep awal dengan contoh kehidupan nyata.

Exit Ticket:

  1. Satu hal baru yang saya pelajari hari ini tentang senyawa karbon adalah...
  2. Satu pertanyaan yang masih mengganjal di benak saya adalah...
  3. Bagaimana konsep senyawa karbon ini bisa dikaitkan dengan penerapan teknologi pangan berkelanjutan, misalnya dalam sistem Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban?

ASESMEN AKHIR PERTEMUAN 1

Topik: Pengantar Senyawa Karbon

A. Pilihan Ganda (5 Soal)

  1. Unsur utama penyusun senyawa karbon adalah...
    1. Oksigen
    2. Nitrogen
    3. Karbon
    4. Hidrogen
    5. Belerang
  2. Salah satu ciri khas atom karbon yang membuatnya mampu membentuk berbagai macam senyawa adalah kemampuannya untuk membentuk ikatan...
    1. Ionik dengan unsur logam
    2. Kovalen rangkap tiga dengan dirinya sendiri
    3. Kovalen tunggal, rangkap dua, dan rangkap tiga dengan atom lain
    4. Polar dengan atom hidrogen
    5. Logam dengan unsur non-logam
  3. Manakah di antara zat berikut yang paling umum ditemukan dalam kehidupan sehari-hari dan merupakan senyawa karbon?
    1. Air (H₂O)
    2. Garam dapur (NaCl)
    3. Gula pasir (C₁₂H₂₂O₁₁)
    4. Batu kapur (CaCO₃)
    5. Udara (campuran gas N₂, O₂, dll.)
  4. Dalam konteks KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial), jika kita ingin membuat program untuk mengklasifikasikan struktur molekul sederhana berdasarkan atom penyusunnya, atom manakah yang paling sering menjadi pusat perhatian?
    1. Hidrogen
    2. Oksigen
    3. Nitrogen
    4. Karbon
    5. Klorin
  5. Pemanfaatan senyawa karbon dalam industri pangan seringkali berkaitan dengan pengawetan atau penambahan rasa. Contohnya adalah...
    1. Asam sulfat
    2. Amonia
    3. Natrium klorida
    4. Asam sitrat
    5. Metana

B. Jawaban Singkat (3 Soal)

  1. Sebutkan satu contoh bahan bakar fosil yang merupakan senyawa karbon kompleks!
  2. Mengapa atom karbon dapat berikatan dengan empat atom lain secara stabil?
  3. Dalam sistem pertanian modern, senyawa karbon seperti metana dan karbon dioksida perlu dikelola. Sebutkan satu contoh teknologi yang berkaitan dengan pengelolaan gas rumah kaca ini dalam Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban!

C. Uraian/Tugas Kontekstual (2 Soal)

  1. Amati benda-benda di sekitar Anda (misalnya meja, kursi, botol minum, pakaian). Identifikasi minimal tiga benda yang terbuat dari senyawa karbon, sebutkan nama umum bahan pembuatnya (misal: plastik, kayu, katun), dan jelaskan satu ciri khas senyawa karbon yang memungkinkan benda tersebut terbentuk!
  2. Seorang siswa ingin membuat simulasi sederhana menggunakan KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) untuk memprediksi kelarutan suatu senyawa karbon dalam air berdasarkan strukturnya. Jelaskan secara singkat, bagaimana ciri khas ikatan atom karbon bisa mempengaruhi kelarutan senyawa tersebut!

KISI-KISI ASESMEN AKHIR

No Tujuan/Indikator Materi Level Kognitif Bentuk Soal Nomor Soal
1 Mengidentifikasi unsur utama penyusun senyawa karbon. Definisi Senyawa Karbon Pengetahuan (C1) Pilihan Ganda 1
2 Menjelaskan kemampuan atom karbon membentuk ikatan. Struktur Atom Karbon Pemahaman (C2) Pilihan Ganda 2
3 Mengidentifikasi contoh senyawa karbon dalam kehidupan sehari-hari. Senyawa Karbon dalam Kehidupan Aplikasi (C3) Pilihan Ganda 3
4 Menghubungkan konsep senyawa karbon dengan aplikasi KKA. Konsep Dasar Senyawa Karbon & KKA Aplikasi (C3) Pilihan Ganda 4
5 Mengidentifikasi contoh senyawa karbon dalam industri pangan. Senyawa Karbon dalam Kehidupan Aplikasi (C3) Pilihan Ganda 5
6 Menyebutkan contoh bahan bakar fosil. Senyawa Karbon dalam Kehidupan Pengetahuan (C1) Jawaban Singkat 6
7 Menjelaskan alasan kemampuan atom karbon berikatan. Struktur Atom Karbon Pemahaman (C2) Jawaban Singkat 7
8 Menghubungkan pengelolaan gas rumah kaca dengan Program SIKAP. Senyawa Karbon & Program SIKAP Aplikasi (C3) Jawaban Singkat 8
9 Mengidentifikasi benda berbasis senyawa karbon dan ciri khasnya. Senyawa Karbon dalam Kehidupan Aplikasi (C3) Uraian 9
10 Menjelaskan pengaruh ikatan karbon terhadap kelarutan senyawa. Struktur Senyawa Karbon & Sifat Analisis (C4) Uraian 10

KUNCI DAN PENSKORAN ASESMEN AKHIR

A. Kunci Jawaban Pilihan Ganda

  1. C
  2. C
  3. C
  4. D
  5. D

B. Kunci Jawaban Jawaban Singkat

  1. Contoh: Bensin, solar, gas alam, batu bara.
  2. Karena atom karbon memiliki empat elektron valensi yang dapat membentuk empat ikatan kovalen tunggal, atau kombinasi ikatan kovalen tunggal, rangkap dua, dan rangkap tiga.
  3. Contoh: Pengomposan sampah organik untuk mengurangi emisi metana, penggunaan biogas dari kotoran ternak, diversifikasi tanaman pangan untuk mengurangi ketergantungan pada pupuk berbasis fosil, sistem irigasi hemat air yang berkaitan dengan energi.

C. Kunci Jawaban Uraian

    • Identifikasi Benda: Siswa harus menyebutkan minimal 3 benda (misal: kursi kayu, botol plastik, baju katun).
    • Nama Bahan: Sebutkan bahan pembuatnya (misal: selulosa/lignin untuk kayu, polietilen untuk botol plastik, selulosa untuk katun).
    • Ciri Khas Senyawa Karbon: Jelaskan salah satu ciri khas yang relevan, contohnya: kemampuan membentuk rantai panjang yang stabil (untuk plastik, kayu), gugus fungsi yang memberikan sifat tertentu (misal: gugus hidroksil pada selulosa yang membuatnya menyerap air).
    Penskoran: Maksimal 10 poin (3 untuk identifikasi benda, 3 untuk nama bahan, 4 untuk penjelasan ciri khas).
    • Pengaruh Ikatan Karbon: Jelaskan bahwa atom karbon dapat membentuk rantai panjang atau siklik.
    • Kelarutan: Senyawa karbon yang hanya terdiri dari ikatan C-C dan C-H (non-polar) cenderung tidak larut dalam air (pelarut polar). Kehadiran gugus fungsi yang polar (seperti -OH, -COOH, -NH₂) pada rantai karbon dapat meningkatkan kelarutan senyawa tersebut dalam air karena dapat membentuk ikatan hidrogen.
    Penskoran: Maksimal 10 poin (5 untuk penjelasan pengaruh ikatan karbon, 5 untuk penjelasan hubungan dengan kelarutan).

Penskoran dan Rumus Nilai

  • Setiap soal pilihan ganda bernilai 2 poin.
  • Setiap soal jawaban singkat bernilai 4 poin.
  • Soal uraian dinilai berdasarkan rubrik.
  • Total skor maksimal = (5 soal PG x 2) + (3 soal JS x 4) + (2 soal Uraian x 10) = 10 + 12 + 20 = 42 poin.
  • Skor mentah perlu dikonversi ke skala 100.
  • Rumus Nilai: Nilai = (Skor yang Diperoleh / Skor Maksimal) x 100

RUBRIK PENILAIAN ASESMEN AKHIR (URAIAN)

Indikator Baru Memulai (1-2 poin) Berkembang (3-4 poin) Cakap (5-7 poin) Mahir (8-10 poin)
Identifikasi Benda & Bahan (Soal 9) Menyebutkan 1-2 benda atau bahan yang kurang tepat. Menyebutkan 2-3 benda dengan bahan yang sebagian tepat. Menyebutkan 3 benda dengan bahan yang tepat. Menyebutkan 3 benda dengan bahan yang tepat dan akurat.
Penjelasan Ciri Khas (Soal 9) Penjelasan ciri khas sangat umum atau tidak relevan. Penjelasan ciri khas relevan tetapi kurang spesifik atau kurang jelas. Penjelasan ciri khas relevan dan cukup jelas terkait pembentukan benda. Penjelasan ciri khas sangat relevan, spesifik, dan akurat terkait pembentukan benda.
Penjelasan Pengaruh Ikatan Karbon (Soal 10) Tidak menjelaskan pengaruh ikatan karbon. Penjelasan singkat tentang ikatan karbon tetapi kurang lengkap. Menjelaskan pembentukan rantai atau siklik karbon dengan cukup baik. Menjelaskan pembentukan rantai panjang, siklik, dan keragaman ikatan karbon secara komprehensif.
Penjelasan Hubungan dengan Kelarutan (Soal 10) Tidak menjelaskan hubungan dengan kelarutan atau sangat keliru. Hubungan kelarutan dijelaskan secara umum atau kurang tepat. Menjelaskan pengaruh gugus polar/non-polar terhadap kelarutan dalam air dengan cukup jelas. Menjelaskan pengaruh gugus polar/non-polar dan kemampuan membentuk ikatan hidrogen terhadap kelarutan dalam air secara rinci dan akurat.

REKAP NILAI SISWA PERTEMUAN 1

No Nama Siswa Skor Asesmen Diagnostik Skor Asesmen Proses (Observasi) Skor Asesmen Akhir Nilai Akhir (Skala 100) Catatan Guru
1
2
3
... ... ... ... ... ... ...

Halaman publik hanya untuk membaca. Fitur ekspor, unduh, edit, dan hapus tidak tersedia.