LKPD Pertemuan 1 - Kimia XII - Konsep Redoks dan Elektrokimia

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Setelah mengikuti serangkaian aktivitas pembelajaran pada pertemuan pertama ini, peserta didik diharapkan mampu:

• Mengidentifikasi unsur-uns yang mengalami perubahan bilangan oksidasi dalam reaksi redoks sederhana.
• Memprediksi produk reaksi oksidasi atau reduksi dengan tingkat akurasi minimal 75%.

Petunjuk Kerja

1. Bacalah setiap tahapan kegiatan dengan cermat.
2. Diskusikan pertanyaan dan tugas yang diberikan bersama kelompok Anda.
3. Gunakan simulasi virtual yang disediakan untuk mengamati fenomena reaksi redoks.
4. Catat hasil pengamatan dan temuan Anda pada tabel yang tersedia.
5. Jawablah pertanyaan refleksi dengan jujur.

Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

• Komputer/Gawai dengan akses internet
• Simulasi Virtual Reaksi Redoks (alamat URL akan diberikan oleh guru)
• Buku Teks Kimia Kelas XII
• Sumber belajar daring relevan

Stimulus

Perhatikan reaksi sederhana berikut:

Zn(s) + CuSO4(aq) -> ZnSO4(aq) + Cu(s)

Dalam reaksi ini, apakah ada unsur yang mengalami perubahan tingkat keelektronegatifan atau jumlah elektron yang dilepas/diterima? Bagaimana kita dapat menentukannya secara sistematis?

Kegiatan 1: Memahami Konsep Dasar Redoks

Diskusikan dalam kelompok Anda:

1. Apa yang dimaksud dengan reaksi oksidasi dan reduksi?
2. Bagaimana cara menentukan bilangan oksidasi suatu unsur dalam senyawa atau ion? Berikan contohnya!
3. Coba tentukan bilangan oksidasi unsur-uns pada reaksi stimulus di atas. Unsur mana yang teroksidasi dan unsur mana yang tereduksi?

Kegiatan 2: Mengaplikasikan Konsep Redoks Melalui Simulasi Virtual

Akses simulasi virtual reaksi redoks yang diberikan guru. Lakukan eksperimen virtual dengan beberapa pasangan reaktan yang berbeda. Amati perubahan yang terjadi dan tentukan unsur-uns yang mengalami perubahan bilangan oksidasi.

Tabel Pengamatan Simulasi Virtual

Integrasi Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA): Buatlah pseudocode sederhana untuk algoritma penentuan bilangan oksidasi dalam sebuah reaksi kimia. Pseudocode ini akan menjadi dasar logika untuk program klasifikasi reaksi redoks di masa mendatang.

Integrasi Sistem Ketahanan Pangan (SIKAP) SMAN 1 Parengan Tuban: Bagaimana prinsip transfer elektron dalam reaksi redoks dapat diaplikasikan dalam sistem otomasi sensor untuk memantau kualitas air pada irigasi hidroponik, yang merupakan salah satu fokus Program SIKAP SMAN 1 Parengan Tuban?

Kegiatan 3: Merefleksi Pembelajaran

Jawablah pertanyaan refleksi berikut secara pribadi:

1. Hal baru apa yang Anda pelajari hari ini tentang reaksi redoks?
2. Bagian mana dari kegiatan pembelajaran yang paling Anda nikmati dan mengapa?
3. Kesulitan apa yang Anda hadapi saat mengidentifikasi perubahan bilangan oksidasi?
4. Bagaimana Anda akan menerapkan pemahaman konsep redoks ini pada materi selanjutnya?

Penilaian Diri

Berikan penilaian diri Anda terhadap pemahaman materi dan partisipasi dalam kegiatan pembelajaran hari ini.

Rubrik Ringkas Penilaian Produk Kegiatan 2