LKPD Pertemuan 3 - Geografi XII - Pembangunan Wilayah

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IDENTITAS PAKET PERTEMUAN

Tujuan Kegiatan Pembelajaran

• Memahami tujuan dan pendekatan pembangunan wilayah.
• Menganalisis dampak pembangunan wilayah.
• Mengaplikasikan konsep pembangunan wilayah dalam studi kasus.

Petunjuk Kerja

1. Bacalah stimulus di bawah ini dengan cermat.
2. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan pada bagian "MEMAHAMI" dengan kelompok Anda.
3. Kerjakan tugas pada bagian "MENGAPLIKASI" secara berkelompok.
4. Jawablah pertanyaan pada bagian "MEREFLEKSI" secara individu.
5. Isilah tabel penilaian diri dengan jujur.

Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

• Buku Geografi Kelas XII
• Studi kasus pembangunan wilayah (disediakan guru)
• Internet (jika diperlukan)
• Peta wilayah (jika diperlukan)

Stimulus

Perhatikan gambar atau berita berikut mengenai pembangunan sebuah kawasan industri baru di dekat wilayah pedesaan. Pembangunan ini diharapkan dapat membuka lapangan kerja dan meningkatkan taraf ekonomi masyarakat sekitar. Namun, di sisi lain, muncul kekhawatiran mengenai dampak lingkungan dan perubahan sosial budaya.

Kegiatan 1: MEMAHAMI

Diskusikan dengan kelompok Anda:

1. Apa saja tujuan utama dari pembangunan wilayah yang digambarkan dalam stimulus?
2. Pendekatan pembangunan wilayah seperti apa yang paling relevan diterapkan dalam kasus ini? Jelaskan alasan Anda.
3. Bagaimana potensi dampak positif dan negatif dari pembangunan tersebut bagi masyarakat lokal?

Kegiatan 2: MENGAPLIKASI

Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 siswa. Pilih salah satu studi kasus pembangunan wilayah yang akan dibagikan oleh guru (misalnya: pembangunan waduk, pengembangan pariwisata, program transmigrasi, atau revitalisasi kawasan kumuh). Analisislah studi kasus tersebut dengan fokus pada:

• Tujuan pembangunan yang ingin dicapai.
• Pendekatan yang digunakan (spasial, ekologis, fungsional, dll.).
• Dampak pembangunan terhadap aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan.
• Identifikasi potensi penerapan teknologi sederhana dari Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban, seperti optimalisasi penggunaan lahan atau sistem irigasi hemat air, yang dapat mendukung keberlanjutan pembangunan wilayah tersebut.
• Sajikan hasil analisis Anda dalam bentuk poin-poin atau peta konsep di lembar kerja terpisah.

Dalam analisis ini, kita juga bisa mulai memikirkan bagaimana Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) dapat membantu memprediksi dampak pembangunan wilayah. Misalnya, menggunakan algoritma klasifikasi untuk memetakan area yang rentan terhadap perubahan iklim akibat pembangunan, atau analisis data spasial untuk mengoptimalkan penempatan fasilitas umum.

Kegiatan 3: MEREFLEKSI

Jawablah pertanyaan berikut secara individu:

1. Hal baru apa yang Anda pelajari mengenai pembangunan wilayah hari ini?
2. Bagaimana proses diskusi kelompok Anda berjalan? Apa yang Anda rasakan selama bekerja sama?
3. Apa kesulitan yang Anda hadapi dalam memahami atau menganalisis materi?
4. Bagaimana Anda akan menerapkan pemahaman tentang pembangunan wilayah dalam kehidupan sehari-hari atau rencana masa depan Anda?

Penilaian Diri

Berikan tanda centang (√) pada kolom yang sesuai dengan tingkat pencapaian Anda.

Rubrik Penilaian Ringkas (Kegiatan Mengaplikasi)