← Daftar Dokumen
SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN LKPD

LKPD Pertemuan 2 - Geografi XII - Pengembangan Wilayah Desa dan Kota

LKPD Mata Pelajaran: Geografi Kelas/Fase: XII / Fase F Guru: Evi Yulinawati, S.Pd TP 2026/2027
BACA SAJA

NIP, NIK, dan NUPTK dalam bentuk teks disamarkan pada tampilan publik.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Sekolah SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN
Mata Pelajaran Geografi
Kelas/Fase XII / Fase F
Topik Pengembangan Wilayah Desa dan Kota
Pertemuan 2 dari 2
Alokasi Waktu 5 JP (225 menit)
Nama Peserta Didik _

Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Melalui diskusi kelompok dan presentasi ide, peserta didik diharapkan mampu:

  • Mengaplikasikan konsep pengembangan wilayah desa dan kota dalam menganalisis studi kasus sederhana.
  • Menyajikan hasil analisisnya secara terstruktur.
  • Merefleksikan pembelajaran yang telah dicapai dengan tingkat kelancaran dan kepercayaan diri yang baik.

Petunjuk Kerja

  1. Bacalah studi kasus yang disajikan dengan cermat.
  2. Diskusikan dalam kelompok untuk mengidentifikasi masalah dan potensi pengembangan wilayah dalam studi kasus tersebut.
  3. Terapkan konsep-konsep pengembangan wilayah desa dan kota yang telah dipelajari untuk merumuskan solusi.
  4. Siapkan presentasi singkat mengenai hasil analisis dan usulan pengembangan.
  5. Isilah bagian refleksi diri setelah kegiatan pembelajaran selesai.

Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

  • Studi kasus (terlampir atau dibacakan guru).
  • Buku paket Geografi Kelas XII.
  • Internet (jika memungkinkan).
  • Alat tulis.
  • Laptop/proyektor untuk presentasi (jika ada).

Stimulus

Perhatikan studi kasus berikut:

Studi Kasus: Peningkatan Kesejahteraan Desa Melalui Pariwisata Berbasis Komunitas di Desa Wisata Edukasi "Sari Alam"

Desa Sari Alam merupakan desa agraris yang memiliki potensi alam indah dan budaya lokal yang masih kental. Namun, tingkat pendapatan masyarakat masih rendah akibat ketergantungan pada hasil pertanian yang fluktuatif. Pemerintah desa bersama masyarakat berinisiatif mengembangkan potensi pariwisata berbasis komunitas untuk meningkatkan kesejahteraan. Program ini meliputi pengembangan homestay, pelatihan kerajinan tangan, atraksi budaya, dan edukasi pertanian organik bagi wisatawan. Tantangan utama yang dihadapi adalah bagaimana mengelola pengembangan pariwisata agar tetap menjaga kelestarian lingkungan dan budaya lokal, serta memastikan manfaatnya benar-benar dirasakan oleh seluruh masyarakat desa, bukan hanya segelintir orang. Selain itu, bagaimana memanfaatkan teknologi digital untuk promosi dan pengelolaan pemesanan agar lebih efisien.

Kegiatan 1: Memahami Konsep dalam Konteks

Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut dalam kelompok:

  1. Dalam studi kasus Desa Sari Alam, aspek apa saja yang menunjukkan adanya potensi pengembangan wilayah?
  2. Apa saja tantangan yang dihadapi dalam mengembangkan pariwisata berbasis komunitas di desa tersebut?
  3. Konsep pengembangan wilayah desa dan kota apa saja yang relevan untuk diterapkan di Desa Sari Alam?

Kegiatan 2: Mengaplikasikan Konsep dan Menyajikan Hasil

Berdasarkan studi kasus dan pemahaman konsep Anda, lakukan hal berikut:

  1. Analisis Masalah dan Potensi: Identifikasi secara rinci masalah utama dan potensi unggulan Desa Sari Alam terkait pengembangan wilayah.
  2. Perumusan Solusi: Ajukan minimal dua alternatif solusi konkret untuk mengatasi tantangan yang dihadapi dan memaksimalkan potensi desa. Pertimbangkan penerapan teknologi sederhana untuk pengelolaan data pariwisata dan promosi, misalnya menggunakan script Python sederhana untuk analisis data pengunjung atau membuat flowchart alur pemesanan homestay.
  3. Integrasi Program SIKAP: Jelaskan bagaimana pengembangan pariwisata ini dapat terintegrasi dengan Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban. Misalnya, bagaimana produk pertanian lokal desa dapat menjadi daya tarik kuliner bagi wisatawan dan mendukung lumbung desa.
  4. Penyusunan Rencana Presentasi: Siapkan kerangka presentasi singkat (maksimal 5 menit) yang mencakup analisis masalah, solusi yang diusulkan, dan keterkaitan dengan Program SIKAP.

Tabel Hasil Analisis dan Solusi

Aspek Identifikasi dalam Studi Kasus (Masalah/Potensi) Solusi yang Diusulkan Integrasi Program SIKAP
Potensi Alam/Budaya
Pendapatan Masyarakat
Pengelolaan Lingkungan/Budaya
Pemanfaatan Teknologi
Kesejahteraan Masyarakat

Kegiatan 3: Refleksi Pembelajaran

Jawablah pertanyaan refleksi berikut secara jujur:

  1. Bagian mana dari proses analisis dan perumusan solusi yang paling Anda kuasai? Mengapa?
  2. Kesulitan apa yang Anda hadapi saat mendiskusikan dan merumuskan solusi? Bagaimana Anda mengatasinya?
  3. Bagaimana kolaborasi dalam kelompok Anda berjalan? Kontribusi apa yang paling berharga dari setiap anggota kelompok?
  4. Apa yang Anda pelajari hari ini tentang pengembangan wilayah desa dan kota, serta relevansinya dengan KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) dan Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban?
  5. Hal baru apa yang ingin Anda eksplorasi lebih lanjut terkait topik ini?

Penilaian Diri

Berikan penilaian diri terhadap partisipasi dan pemahaman Anda dalam kegiatan ini:

Aspek Penilaian Belum Mulai Sudah Sangat Baik
Memahami konsep pengembangan wilayah desa dan kota.
Mengaplikasikan konsep dalam analisis studi kasus.
Bekerja sama dalam kelompok.
Menyajikan hasil diskusi dengan percaya diri.
Melakukan refleksi pembelajaran.

Rubrik Penilaian Kinerja Presentasi (Ringkas)

Aspek Deskripsi Skor (1-4)
Kejelasan Analisis Mampu mengidentifikasi masalah dan potensi secara jelas.
Relevansi Solusi Solusi yang ditawarkan sesuai dengan konsep dan konteks studi kasus.
Kreativitas Ide Menunjukkan ide-ide inovatif dalam pemecahan masalah.
Kemampuan Presentasi Disampaikan dengan jelas, terstruktur, dan percaya diri.
Integrasi SIKAP dan KKA Menjelaskan keterkaitan dengan Program SIKAP dan potensi penerapan KKA.

Halaman publik hanya untuk membaca. Fitur ekspor, unduh, edit, dan hapus tidak tersedia.