LKPD Pertemuan 5 - Pendidikan Pancasila X - Menjadi warga negara yang baik

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Identitas
Sekolah	SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN
Mata Pelajaran	Pendidikan Pancasila
Kelas/Fase	X / Fase E
Topik	Menjadi Warga Negara yang Baik
Alokasi Waktu	2 JP (90 menit)
Nama Peserta Didik	_

Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu menyajikan minimal dua contoh konkret pelaksanaan hak dan kewajiban warga negara dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah atau masyarakat, serta merefleksikan makna pentingnya kepatuhan tersebut bagi harmoni sosial dan pembangunan bangsa.

Petunjuk Kerja

Bacalah setiap instruksi dengan cermat.
Diskusikan setiap pertanyaan atau tugas dengan kelompokmu.
Tuliskan jawaban pada tempat yang telah disediakan.
Jika mengalami kesulitan, diskusikan kembali dengan teman sekelompok atau tanyakan kepada guru.
Pastikan semua anggota kelompok berpartisipasi aktif.

Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

Buku paket Pendidikan Pancasila Kelas X
Artikel atau berita terkait isu kewarganegaraan
Lingkungan sekolah dan masyarakat sekitar
Akses internet (jika memungkinkan)

Stimulus

Perhatikan gambar berikut (Deskripsi Gambar: Ilustrasi orang-orang yang sedang bergotong royong membersihkan lingkungan, atau siswa yang sedang mengikuti upacara bendera dengan tertib). Gambar ini mencerminkan bagaimana warga negara yang baik berinteraksi dan berkontribusi dalam kehidupan bermasyarakat. Bagaimana pengalamanmu sendiri dalam menerapkan konsep hak dan kewajiban sebagai warga negara di lingkungan sekolah atau rumah?

Kegiatan 1: Memahami Konsep Hak dan Kewajiban

Diskusikan dan jawablah pertanyaan berikut:

Pertanyaan	Jawaban
1. Jelaskan perbedaan mendasar antara hak dan kewajiban warga negara!
2. Berikan satu contoh hak yang belum sepenuhnya kamu dapatkan di lingkungan sekolah dan satu contoh kewajiban yang sudah kamu laksanakan dengan baik!	Hak: Kewajiban:

Kegiatan 2: Mengaplikasikan Konsep Menjadi Warga Negara yang Baik

Berdasarkan pemahamanmu, lakukan aktivitas berikut:

Studi Kasus: Identifikasi dan diskusikan satu kasus nyata di lingkungan sekolah atau masyarakat yang menunjukkan pelanggaran terhadap hak atau pengabaian kewajiban warga negara. Jelaskan dampaknya!
Pembuatan Daftar: Buatlah daftar minimal dua contoh konkret pelaksanaan hak dan kewajiban warga negara yang berkontribusi pada terciptanya harmoni sosial di lingkunganmu.
Simulasi (Opsional): Jika memungkinkan, peragakan salah satu contoh pelaksanaan kewajiban warga negara yang menurutmu paling penting dalam menjaga keharmonisan.

Contoh Kasus dan Dampaknya:

Kasus: _
Dampak:

Daftar Pelaksanaan Hak dan Kewajiban untuk Harmoni Sosial:

No.	Contoh Pelaksanaan Hak/Kewajiban	Manfaat bagi Harmoni Sosial
1.
2.

Integrasi Koding Kecerdasan Artifisial (KKA): Bayangkan bagaimana algoritma decision tree dapat digunakan untuk memetakan potensi konflik yang timbul akibat ketidakseimbangan hak dan kewajiban dalam masyarakat. Buatlah pseudocode sederhana untuk menggambarkan alur identifikasi potensi konflik tersebut.

Integrasi Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban: Bagaimana penerapan hak untuk mendapatkan pangan yang layak dan kewajiban untuk menjaga sumber daya pangan dapat diintegrasikan dalam program SIKAP di sekolah kita? Berikan contoh konkret.

Kegiatan 3: Merefleksikan Capaian dan Makna Penting

Jawablah pertanyaan refleksi berikut secara jujur:

Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang menjadi warga negara yang baik?
Bagaimana prosesmu dalam mengaplikasikan konsep hak dan kewajiban dalam kegiatan kelompok tadi? Bagian mana yang paling menantang?
Menurutmu, mengapa kepatuhan terhadap hak dan kewajiban warga negara sangat penting bagi keharmonisan sosial dan pembangunan bangsa? Berikan alasanmu!
Apa yang akan kamu lakukan selanjutnya untuk menjadi warga negara yang lebih baik berdasarkan pembelajaran hari ini?

Penilaian Diri

Berikan tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan tingkat pemahaman dan partisipasimu:

Aspek	Belum	Mulai	Sudah	Sangat Baik
Memahami konsep hak dan kewajiban warga negara.
Mampu mengidentifikasi contoh pelaksanaan hak dan kewajiban.
Berkontribusi aktif dalam diskusi kelompok.
Mampu merefleksikan pembelajaran.

Rubrik Penilaian Kinerja/Produk (Daftar Pelaksanaan Hak dan Kewajiban)

Aspek yang Dinilai	Skor 1 (Kurang)	Skor 2 (Cukup)	Skor 3 (Baik)	Skor 4 (Sangat Baik)
Kesesuaian Contoh dengan Konsep Hak dan Kewajiban	Contoh yang diberikan tidak relevan atau keliru.	Contoh yang diberikan sebagian relevan, namun ada kekeliruan.	Contoh yang diberikan relevan dan sesuai konsep.	Contoh yang diberikan sangat relevan, mendalam, dan inovatif.
Jumlah Contoh Konkret	Kurang dari 2 contoh.	Tepat 2 contoh.	Lebih dari 2 contoh.	Lebih dari 2 contoh yang sangat bervariasi.
Penjelasan Manfaat bagi Harmoni Sosial	Penjelasan manfaat tidak jelas atau tidak ada.	Penjelasan manfaat kurang logis atau terperinci.	Penjelasan manfaat logis dan cukup terperinci.	Penjelasan manfaat sangat logis, mendalam, dan meyakinkan.
Kreativitas dan Keaslian	Contoh sangat umum dan tidak orisinal.	Contoh cukup umum, sedikit orisinalitas.	Contoh cukup orisinal dan menarik.	Contoh sangat orisinal, unik, dan inspiratif.