Asesmen Pembelajaran Pertemuan 1 - Pendidikan Pancasila X

ASESMEN PEMBELAJARAN

IDENTITAS ASESMEN

Sekolah	SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN
Guru	Dra. Umi Hanik Hartatik
Mata Pelajaran	Pendidikan Pancasila
Kelas/Fase	X / Fase E
Semester/Tahun	Ganjil / 2026/2027
Pertemuan	1 dari 5
Topik	Membangun Budaya Taat Hukum
Fokus Kegiatan	Asesmen awal, apersepsi, dan pengalaman memahami konsep esensial.
Tujuan Pembelajaran	Pada akhir pertemuan pertama, peserta didik mampu mengidentifikasi minimal dua contoh perilaku taat hukum dan dua contoh perilaku melanggar hukum, serta menjelaskan dampaknya bagi diri dan masyarakat, sebagai dasar pemahaman konsep esensial budaya taat hukum.
Dimensi Profil Lulusan	Kewargaan, Penalaran Kritis, Komunikasi
Alokasi Waktu	2 JP (90 menit)

ASESMEN AWAL (DIAGNOSTIK)

Tujuan: Menggali pengetahuan awal, mengidentifikasi kesiapan, dan mendeteksi miskonsepsi peserta didik terkait budaya taat hukum.

No	Soal	Kunci Jawaban	Interpretasi
1	Apa yang terlintas di benakmu ketika mendengar kata "hukum"?	Jawaban bervariasi, misalnya: aturan, polisi, penjara, keadilan, larangan.	Menilai pemahaman awal dan asosiasi peserta didik terhadap konsep hukum.
2	Menurutmu, mengapa kita perlu mematuhi peraturan lalu lintas? Berikan satu alasan.	Jawaban bervariasi, misalnya: agar tidak celaka, agar tertib, agar tidak kena tilang, untuk keselamatan bersama.	Mengukur pemahaman awal tentang urgensi kepatuhan pada aturan spesifik.
3	Sebutkan satu contoh tindakan yang menurutmu melanggar peraturan sekolah!	Jawaban bervariasi, misalnya: terlambat masuk kelas, tidak memakai seragam, berkelahi, menyontek.	Mengidentifikasi pemahaman peserta didik tentang pelanggaran aturan di lingkungan terdekat.
4	Jika seorang temanmu menyontek saat ujian, apa yang seharusnya kamu lakukan? Jelaskan alasannya!	Jawaban bervariasi, misalnya: mengingatkan, melaporkan ke guru, tidak ikut campur. Alasan: agar adil, agar teman tidak mengulang, karena itu salah.	Mendeteksi miskonsepsi mengenai kewajiban melaporkan pelanggaran atau sikap apatis.
5	Bagaimana cara agar kita bisa selalu taat pada aturan, baik di sekolah maupun di masyarakat?	Jawaban bervariasi, misalnya: ingat konsekuensi, sadar pentingnya, contoh dari orang tua/guru, adanya sanksi tegas.	Menilai pemahaman awal tentang faktor-faktor yang mendorong ketaatan hukum.

Catatan: Asesmen ini bersifat diagnostik dan tidak menjadi nilai akhir. Hasilnya digunakan untuk memetakan kebutuhan belajar peserta didik.

ASESMEN PROSES (FORMATIF AWAL)

Lembar Observasi Sikap dan Keterampilan

Petunjuk: Berikan tanda centang (√) pada kolom yang sesuai dengan observasi Anda terhadap peserta didik selama proses pembelajaran.

No	Indikator	Belum Tampak	Mulai Tampak	Konsisten	Catatan Umpan Balik
1	Keaktifan dalam bertanya dan menyampaikan pendapat.
2	Kemampuan mendengarkan dan menghargai pendapat teman.
3	Keterlibatan dalam diskusi kelompok.
4	Kemampuan mengidentifikasi contoh perilaku taat dan tidak taat hukum.

Exit Ticket

Petunjuk: Jawablah pertanyaan berikut di akhir sesi pembelajaran.

Satu hal baru yang saya pelajari hari ini tentang taat hukum adalah...
Satu pertanyaan yang masih mengganjal di benak saya adalah...
Bagaimana materi hari ini bisa dihubungkan dengan penerapan teknologi, misalnya dalam simulasi aturan lalu lintas menggunakan KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial)?

ASESMEN AKHIR (FORMATIF)

Tujuan: Mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran pada pertemuan pertama.

Soal Pilihan Ganda (5 Butir)

Peraturan yang berlaku di lingkungan masyarakat bertujuan untuk menciptakan...
1. Kekacauan
2. Ketertiban dan keamanan
3. Kebebasan tanpa batas
4. Persaingan yang tidak sehat
Salah satu contoh perilaku taat hukum di lingkungan sekolah adalah...
1. Membolos pelajaran
2. Menghormati guru dan staf sekolah
3. Menyalin pekerjaan teman
4. Membuang sampah sembarangan
Dampak negatif dari ketidaktaatan terhadap hukum di masyarakat adalah...
1. Meningkatnya kesejahteraan
2. Terciptanya kerukunan
3. Meningkatnya angka kriminalitas
4. Semua orang hidup damai
Perilaku berikut yang paling mencerminkan budaya taat hukum adalah...
1. Menerobos lampu merah karena terburu-buru
2. Membayar pajak tepat waktu
3. Menyogok petugas agar lolos dari hukuman
4. Membuat SIM palsu
Manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat mengenai hubungan antara kebebasan dan hukum?
1. Hukum membatasi kebebasan tanpa alasan.
2. Kebebasan sejati ada dalam ketaatan terhadap hukum yang adil.
3. Semakin banyak hukum, semakin tidak bebas seseorang.
4. Hukum hanya berlaku bagi orang yang tidak berkuasa.

Soal Jawaban Singkat (3 Butir)

Sebutkan dua contoh perilaku melanggar hukum yang sering terjadi di lingkungan tempat tinggalmu!
Mengapa penting bagi setiap warga negara untuk memahami dan mematuhi hukum yang berlaku?
Bagaimana penerapan prinsip Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban, misalnya dalam pengelolaan sumber daya air untuk pertanian berkelanjutan, dapat mencerminkan budaya taat hukum?

Soal Uraian/Tugas Kontekstual (2 Butir)

Anda menyaksikan teman Anda menggunakan ponsel saat guru sedang menerangkan. Berdasarkan pemahaman tentang budaya taat hukum, jelaskan langkah-langkah yang seharusnya Anda ambil dan alasannya!
Buatlah sebuah infografis sederhana yang memuat:
- Dua contoh perilaku taat hukum.
- Dua contoh perilaku melanggar hukum.
- Satu dampak positif dari ketaatan hukum dan satu dampak negatif dari pelanggaran hukum bagi masyarakat.
Infografis ini akan dipresentasikan dalam diskusi kelompok.

KISI-KISI ASESMEN AKHIR

No	Tujuan/Indikator	Materi	Level Kognitif	Bentuk Soal	Nomor Soal
1	Mengidentifikasi tujuan peraturan perundang-undangan.	Konsep Dasar Budaya Taat Hukum	C2 (Memahami)	Pilihan Ganda	1
2	Mengidentifikasi contoh perilaku taat hukum di lingkungan sekolah.	Identifikasi Perilaku Taat Hukum	C2 (Memahami)	Pilihan Ganda	2
3	Menjelaskan dampak negatif pelanggaran hukum di masyarakat.	Dampak Pelanggaran Hukum	C2 (Memahami)	Pilihan Ganda	3
4	Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan budaya taat hukum.	Identifikasi Perilaku Taat Hukum	C2 (Memahami)	Pilihan Ganda	4
5	Menjelaskan hubungan antara kebebasan dan hukum.	Konsep Dasar Budaya Taat Hukum	C2 (Memahami)	Pilihan Ganda	5
6	Mengidentifikasi minimal dua contoh perilaku melanggar hukum di lingkungan tempat tinggal.	Identifikasi Perilaku Melanggar Hukum	C2 (Memahami)	Jawaban Singkat	6
7	Menjelaskan pentingnya memahami dan mematuhi hukum bagi warga negara.	Pentingnya Ketaatan Hukum	C3 (Menerapkan)	Jawaban Singkat	7
8	Menghubungkan konsep Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban dengan budaya taat hukum.	Integrasi Lintas Disiplin	C3 (Menerapkan)	Jawaban Singkat	8
9	Menerapkan prinsip budaya taat hukum dalam situasi sosial nyata.	Studi Kasus	C3 (Menerapkan)	Uraian/Tugas Kontekstual	9
10	Mengkomunikasikan konsep taat hukum melalui media visual.	Produk Pembelajaran (Infografis)	C4 (Menganalisis)	Uraian/Tugas Kontekstual	10

KUNCI JAWABAN DAN PENSKORAN

No	Kunci Jawaban	Skor Maksimal
1	b. Ketertiban dan keamanan	1
2	b. Menghormati guru dan staf sekolah	1
3	c. Meningkatnya angka kriminalitas	1
4	b. Membayar pajak tepat waktu	1
5	b. Kebebasan sejati ada dalam ketaatan terhadap hukum yang adil.	1
6	Jawaban benar minimal dua contoh perilaku melanggar hukum (misal: membuang sampah sembarangan, mencuri, tawuran, mabuk-mabukan, dll.).	2
7	Jawaban mencakup pentingnya menjaga ketertiban, keamanan, keadilan, keharmonisan sosial, dan kelancaran kehidupan bermasyarakat.	2
8	Jawaban menjelaskan bagaimana pengelolaan sumber daya air yang efisien dan berkelanjutan (sesuai prinsip SIKAP) merupakan bentuk kepatuhan terhadap aturan pengelolaan lingkungan dan sumber daya alam, serta menjaga keberlangsungan pangan bagi masyarakat.	2
9	Jawaban: Tindakan: Mengingatkan teman secara sopan, atau jika tidak efektif, melaporkan kepada guru. Alasan: Menegakkan aturan sekolah, menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, menjaga kejujuran, dan tidak merugikan teman lain yang sudah taat. Skor diberikan berdasarkan kelengkapan tindakan dan kedalaman alasan.	4
10	Infografis memuat empat elemen yang diminta (2 taat, 2 langgar, 1 dampak positif, 1 dampak negatif) dengan visual yang jelas dan informatif.	4
Total Skor Maksimal		100

Rumus Nilai Akhir: Nilai = (Total Skor yang Diperoleh / 100) x 100

RUBRIK PENILAIAN TUGAS KONTEKSTUAL (Nomor 9 & 10)

Indikator	Baru Memulai (0-25%)	Berkembang (26-50%)	Cakap (51-75%)	Mahir (76-100%)
Pemahaman Konsep (Ketepatan identifikasi contoh perilaku taat/langgar hukum dan dampaknya)	Hanya mengidentifikasi sebagian kecil elemen dengan banyak kesalahan konsep.	Mengidentifikasi beberapa elemen dengan konsep yang belum sepenuhnya tepat.	Mengidentifikasi sebagian besar elemen dengan konsep yang cukup tepat.	Mengidentifikasi semua elemen dengan konsep yang tepat dan mendalam.
Analisis & Penerapan (Kemampuan menganalisis situasi dan memberikan solusi/representasi yang relevan)	Analisis dangkal, solusi/representasi tidak relevan atau tidak lengkap.	Analisis mulai terlihat, solusi/representasi cukup relevan namun kurang mendalam.	Analisis cukup baik, solusi/representasi relevan dan mulai menunjukkan pemikiran kritis.	Analisis mendalam, solusi/representasi sangat relevan, logis, dan menunjukkan pemikiran kritis.
Komunikasi & Presentasi (Kejelasan penyampaian ide, penggunaan bahasa, dan tampilan visual untuk infografis)	Penyampaian sangat tidak jelas, bahasa sulit dipahami, tampilan visual sangat buruk.	Penyampaian kurang jelas, bahasa terbatas, tampilan visual kurang menarik.	Penyampaian cukup jelas, bahasa memadai, tampilan visual cukup menarik dan informatif.	Penyampaian sangat jelas, bahasa baik dan efektif, tampilan visual sangat menarik, informatif, dan kreatif.
Keterkaitan dengan KKA & SIKAP (Kemampuan mengaitkan materi dengan teknologi dan ketahanan pangan)	Tidak ada atau sangat minim keterkaitan.	Keterkaitan sangat lemah dan bersifat permukaan.	Keterkaitan cukup jelas namun perlu pendalaman.	Keterkaitan kuat, relevan, dan terintegrasi dengan baik.

REKAP NILAI PESERTA DIDIK

No	Nama Peserta Didik	Nilai Asesmen Awal	Nilai Observasi Proses	Nilai Asesmen Akhir	Keterangan (Remedial/Pengayaan)
1
2
3
...	...	...	...	...	...

Asesmen Pembelajaran Pertemuan 1 - Pendidikan Pancasila X - Membangun budaya taat hukum