LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
IDENTITAS PAKET PERTEMUAN
| Sekolah | : SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN |
| Mata Pelajaran | : Pendidikan Pancasila |
| Kelas/Fase | : XII / F |
| Topik | : Menjadi Pelopor Pemilih Pemula dalam Demokrasi Indonesia |
| Pertemuan | : 2 dari 8 |
| Alokasi Waktu | : 2 JP (90 menit) |
Tujuan Kegiatan Pembelajaran
Peserta didik mampu mendemonstrasikan peran sebagai pelopor pemilih pemula yang bertanggung jawab dengan menyusun strategi kampanye edukatif sederhana, yang terukur melalui presentasi konsep dan umpan balik dari guru dan teman sebaya.
Petunjuk Kerja
- Bacalah stimulus yang diberikan dengan saksama.
- Diskusikan pertanyaan pemahaman dengan kelompok Anda.
- Rancanglah sebuah konsep kampanye edukatif sederhana sesuai panduan kegiatan mengaplikasi.
- Siapkan presentasi singkat mengenai konsep kampanye Anda.
- Jawablah pertanyaan refleksi dengan jujur.
- Isilah tabel penilaian diri.
Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
| Alat | : Kertas plano/karton, spidol, proyektor (jika ada), laptop (jika ada). |
| Bahan | : Kertas HVS, alat tulis. |
| Sumber | : Materi dari guru, internet (artikel/berita terkait pemilu dan partisipasi pemuda), materi KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) tentang analisis sentimen media sosial untuk kampanye. |
Stimulus
Bayangkan Anda adalah seorang pemilih pemula yang antusias menyambut Pemilu pertama Anda. Anda melihat banyak informasi di media sosial yang belum tentu benar atau bias. Anda merasa terpanggil untuk menjadi agen perubahan, yaitu pelopor yang mengajak teman-teman sebaya untuk berpartisipasi dalam pemilu secara cerdas dan bertanggung jawab. Bagaimana Anda akan memulai kampanye edukatif sederhana di lingkungan sekolah atau komunitas Anda?
Kegiatan Memahami
Diskusikan dengan kelompok Anda dan jawablah pertanyaan berikut:
| No. | Pertanyaan | Jawaban Kelompok |
|---|---|---|
| 1. | Apa tantangan utama yang dihadapi pemilih pemula dalam menyikapi informasi menjelang pemilu? |
............................................................ ............................................................ |
| 2. | Mengapa penting bagi pemilih pemula untuk menjadi pelopor dalam berdemokrasi? |
............................................................ ............................................................ |
| 3. | Bagaimana prinsip dasar kampanye yang edukatif dan bertanggung jawab? |
............................................................ ............................................................ |
Kegiatan Mengaplikasi
Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang. Rancanglah sebuah konsep kampanye edukatif sederhana untuk menjadi pelopor pemilih pemula. Konsep ini harus mencakup:
- Nama Kampanye: (Contoh: Suara Muda Cerdas, Pemilu Asik Tanpa Hoax)
- Tujuan Kampanye: (Apa yang ingin dicapai?)
- Target Audiens: (Siapa yang ingin Anda jangkau?)
- Pesan Utama Kampanye: (Pesan kunci yang ingin disampaikan, hindari provokasi dan ujaran kebencian)
- Metode Kampanye: (Contoh: Poster informatif di mading, presentasi singkat di kelas, konten media sosial edukatif, diskusi santai)
- Sesi Khusus KKA dan SIKAP: Jelaskan bagaimana Anda akan mengintegrasikan pemanfaatan KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) untuk menganalisis sentimen publik terhadap isu pemilu di media sosial, atau bagaimana Anda akan mengaitkan kampanye ini dengan kesadaran akan pentingnya pangan lokal dan ketahanan pangan daerah Tuban melalui Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban, misalnya dengan mengkampanyekan pentingnya pemilih cerdas yang juga peduli pada sumber pangan berkelanjutan.
Tuliskan rancangan Anda dalam tabel di bawah ini:
| Aspek Kampanye | Rancangan Kelompok |
|---|---|
| Nama Kampanye |
............................................................ |
| Tujuan Kampanye |
............................................................ ............................................................ |
| Target Audiens |
............................................................ |
| Pesan Utama Kampanye |
............................................................ ............................................................ |
| Metode Kampanye |
............................................................ ............................................................ |
| Integrasi KKA & SIKAP |
KKA: ............................................................ ............................................................ Program SIKAP: ............................................................ ............................................................ |
Siapkan diri Anda untuk mempresentasikan konsep kampanye ini di depan kelas.
Kegiatan Merefleksi
Jawablah pertanyaan refleksi berikut secara individu:
| No. | Pertanyaan Refleksi | Jawaban |
|---|---|---|
| 1. | Apa hal baru yang Anda pahami tentang peran pelopor pemilih pemula setelah kegiatan hari ini? |
............................................................ ............................................................ |
| 2. | Bagaimana proses Anda dalam merancang konsep kampanye tadi? Apa kesulitan yang dihadapi? |
............................................................ ............................................................ |
| 3. | Bagaimana Anda akan menerapkan ide kampanye ini di kehidupan nyata, baik terkait partisipasi pemilu maupun kesadaran akan isu KKA dan Program SIKAP di lingkungan Anda? |
............................................................ ............................................................ |
Penilaian Diri Peserta Didik
Berilah tanda centang (✓) pada kolom yang paling sesuai dengan tingkat kemampuan Anda:
| Indikator | Belum | Mulai | Sudah | Sangat Baik |
|---|---|---|---|---|
| Memahami konsep pelopor pemilih pemula. | ||||
| Mampu merancang konsep kampanye edukatif sederhana. | ||||
| Dapat mengaitkan materi dengan KKA dan Program SIKAP. | ||||
| Berani menyampaikan pendapat dan berpartisipasi aktif dalam diskusi. |
Rubrik Ringkas Penilaian Produk (Konsep Kampanye)
| Aspek yang Dinilai | Indikator Penilaian | Skor (1-4) |
|---|---|---|
| Kejelasan Konsep Kampanye | Nama kampanye jelas dan menarik. | |
| Tujuan kampanye terukur dan relevan. | ||
| Kreativitas dan Relevansi | Pesan utama kampanye efektif dan bertanggung jawab. | |
| Metode kampanye sesuai target audiens dan sumber daya. | ||
| Integrasi KKA dan SIKAP | Keterkaitan konsep KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) relevan dan terintegrasi dengan baik. | |
| Keterkaitan Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban relevan dan terintegrasi dengan baik. | ||
| Presentasi | Penyampaian konsep jelas, percaya diri, dan mampu menjawab pertanyaan. |