LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
| Sekolah | SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN | ||
|---|---|---|---|
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila | ||
| Kelas/Fase | XII / Fase F | ||
| Topik | Menelusur lembaga negara | ||
| Pertemuan | 4 dari 7 | ||
| Alokasi Waktu | 2 JP (90 menit) | ||
| Nama Peserta Didik | _ | ||
A. Tujuan Kegiatan Pembelajaran
Peserta didik mampu menganalisis secara kritis peran lembaga negara dalam satu bidang (politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, atau keamanan) dengan menyajikan contoh konkret dan alasan yang logis, sebagai bagian dari pendalaman konsep lembaga negara.
B. Petunjuk Kerja
- Bacalah stimulus yang disajikan dengan cermat.
- Diskusikan pertanyaan-pertanyaan pada bagian "Memahami" bersama kelompok Anda.
- Lakukan analisis mendalam pada bagian "Mengaplikasi" sesuai dengan arahan guru.
- Isilah tabel dan ruang jawaban yang tersedia dengan jelas dan ringkas.
- Jawablah pertanyaan refleksi dan isi penilaian diri dengan jujur.
C. Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
- Buku paket Pendidikan Pancasila kelas XII
- Artikel/berita terkait peran lembaga negara (disiapkan guru)
- Akses internet (jika diperlukan)
- Lembar kerja siswa
D. Stimulus
Perhatikan gambar berikut yang merepresentasikan berbagai lembaga negara di Indonesia. Masing-masing lembaga memiliki peran krusial dalam menjalankan roda pemerintahan dan melayani masyarakat. Analisis lebih lanjut diperlukan untuk memahami bagaimana lembaga-lembaga ini bekerja sama dan berkontribusi pada ketahanan nasional, termasuk dalam aspek ketahanan pangan yang dapat didukung oleh teknologi, seperti pemetaan potensi pangan lokal menggunakan algoritma klasifikasi sederhana dalam KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial).
(Guru dapat menyertakan gambar atau infografis lembaga negara di sini)
E. Kegiatan Memahami
Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut dalam kelompok:
- Sebutkan tiga lembaga negara yang memiliki peran signifikan dalam bidang ekonomi dan jelaskan secara singkat fungsi utamanya!
- Bagaimana peran lembaga legislatif dalam mengawasi kinerja lembaga eksekutif di Indonesia?
- Mengapa penting bagi lembaga negara untuk bekerja secara sinergis dalam menghadapi tantangan global?
F. Kegiatan Mengaplikasi
Pilihlah salah satu bidang (politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, atau keamanan) dan analisis peran satu lembaga negara dalam bidang tersebut. Sajikan analisis Anda dalam tabel di bawah ini, lengkapi dengan contoh konkret dan alasan yang logis. Perhatikan bagaimana lembaga tersebut dapat berintegrasi dengan konsep Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban, misalnya dalam optimalisasi sumber daya pangan lokal.
| Nama Lembaga Negara | Bidang yang Dianalisis | Peran Utama Lembaga | Contoh Konkret Peran | Alasan Logis Peran Tersebut Penting | Potensi Integrasi dengan Program SIKAP SMAN 1 Parengan Tuban |
|---|---|---|---|---|---|
| _ | _ | _ | _ | _ | _ |
| _ | _ | _ | _ | _ | _ |
G. Kegiatan Merefleksi
Jawablah pertanyaan-pertanyaan refleksi berikut secara individu:
- Apa hal baru yang Anda pelajari mengenai peran lembaga negara setelah kegiatan ini?
- Bagaimana Anda menilai kontribusi Anda dalam diskusi kelompok hari ini?
- Kesulitan apa yang Anda hadapi dalam menganalisis peran lembaga negara, dan bagaimana Anda mengatasinya?
- Rencana perbaikan apa yang akan Anda lakukan untuk memahami materi ini lebih baik di pertemuan selanjutnya?
H. Penilaian Diri
Berikan tanda centang (✓) pada kolom yang paling sesuai dengan tingkat pemahaman dan partisipasi Anda.
| Aspek | Belum | Mulai | Sudah | Sangat Baik |
|---|---|---|---|---|
| Memahami konsep peran lembaga negara | ||||
| Menganalisis peran lembaga negara dengan contoh konkret | ||||
| Berkontribusi aktif dalam diskusi kelompok |
I. Rubrik Ringkas Penilaian Kinerja Kelompok
| Aspek yang Dinilai | Sangat Baik (4) | Baik (3) | Cukup (2) | Kurang (1) |
|---|---|---|---|---|
| Kedalaman Analisis Peran Lembaga Negara | Analisis sangat mendalam, kritis, dan didukung argumen kuat. | Analisis baik, cukup mendalam, dan didukung argumen logis. | Analisis terbatas, kurang mendalam, argumen kurang kuat. | Analisis dangkal, tidak logis, argumen lemah. |
| Penyajian Contoh Konkret dan Alasan Logis | Contoh sangat relevan, alasan sangat logis dan meyakinkan. | Contoh relevan, alasan logis. | Contoh kurang relevan, alasan kurang logis. | Contoh tidak relevan, alasan tidak logis. |
| Kolaborasi dan Partisipasi Anggota Kelompok | Semua anggota aktif berkontribusi, saling mendukung, dan menghargai pendapat. | Sebagian besar anggota aktif, ada kerjasama yang baik. | Beberapa anggota kurang aktif, kerjasama perlu ditingkatkan. | Anggota pasif, tidak ada kerjasama yang efektif. |