LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
| Identitas Paket Pertemuan | |
|---|---|
| Sekolah | SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Kelas/Fase | XII / Fase F |
| Topik | Menelusur Lembaga Negara |
| Pertemuan | 3 dari 7 |
| Alokasi Waktu | 2 JP (90 menit) |
Tujuan Kegiatan Pembelajaran
Peserta didik mampu menganalisis peran lembaga negara dalam bidang spesifik.
Petunjuk Kerja
- Bacalah studi kasus atau berita yang diberikan dengan saksama.
- Diskusikan dalam kelompok untuk merumuskan pertanyaan kunci terkait peran lembaga negara yang disajikan.
- Identifikasi informasi penting dari studi kasus/berita mengenai tugas dan wewenang lembaga negara tersebut.
- Analisis bagaimana lembaga negara tersebut menjalankan perannya dalam konteks isu yang diberikan.
- Sajikan hasil analisis kelompok dalam bentuk poin-poin penting.
- Persiapkan diri untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok.
Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
- Studi kasus/berita terkait peran lembaga negara (disiapkan guru).
- Buku paket Pendidikan Pancasila Kelas XII.
- Sumber belajar lain yang relevan (internet, jurnal).
Stimulus
Perhatikan studi kasus berikut:
Studi Kasus: Peran Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) dalam Pengawasan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) untuk Pembangunan Sektor Pertanian di Tuban.
DPR memiliki fungsi pengawasan yang vital terhadap pelaksanaan APBN. Salah satu fokus pengawasan adalah alokasi anggaran untuk sektor pertanian yang menjadi tulang punggung ekonomi masyarakat Tuban. Bagaimana DPR memastikan bahwa anggaran yang dialokasikan benar-benar sampai ke petani dan digunakan secara efektif untuk meningkatkan produksi serta kesejahteraan mereka? Analisis ini penting untuk memahami akuntabilitas pemerintah dalam mengelola sumber daya negara.
Kegiatan Memahami
Diskusikan dalam kelompok pertanyaan-pertanyaan berikut:
- Apa saja tugas dan wewenang DPR terkait pengawasan APBN berdasarkan studi kasus tersebut?
- Bagaimana peran DPR dalam memastikan efektivitas anggaran pertanian di Tuban?
- Informasi apa saja yang perlu Anda cari lebih lanjut untuk memahami peran DPR secara mendalam?
Kegiatan Mengaplikasi
Berdasarkan studi kasus dan diskusi kelompok, buatlah analisis singkat mengenai peran lembaga negara (dalam hal ini DPR) dalam bidang spesifik (pengawasan APBN untuk pertanian di Tuban). Sajikan dalam tabel berikut:
| Lembaga Negara | Bidang Spesifik | Peran Utama | Tugas dan Wewenang Terkait | Contoh Tindakan Konkret (jika ada dalam studi kasus) |
|---|---|---|---|---|
| DPR | Pengawasan APBN Sektor Pertanian Tuban |
Memastikan akuntabilitas dan efektivitas penggunaan anggaran negara. |
- Melakukan rapat dengar pendapat dengan pemerintah. - Mempelajari laporan realisasi anggaran. - Memberikan rekomendasi kepada pemerintah. |
(Isi sesuai hasil analisis kelompok) |
Integrasi Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA): Bayangkan jika data alokasi dan realisasi anggaran pertanian disajikan dalam bentuk visualisasi interaktif. Algoritma decision tree dapat digunakan untuk memprediksi potensi penyalahgunaan anggaran berdasarkan pola pengeluaran yang tidak wajar. Buatlah pseudocode sederhana untuk melacak alokasi anggaran dari pusat hingga ke tingkat daerah untuk sektor pertanian.
Integrasi Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban: Analisis peran DPR dalam pengawasan anggaran ini juga berkaitan dengan upaya penguatan ketahanan pangan daerah. Bagaimana pengawasan yang efektif dapat memastikan dana APBN benar-benar mendukung program-program SIKAP di Tuban, seperti pengembangan pertanian organik atau sistem irigasi yang efisien?
Kegiatan Merefleksi
- Apa hal baru yang Anda pelajari tentang peran lembaga negara dari kegiatan ini?
- Bagaimana proses diskusi kelompok membantu Anda memahami materi?
- Kesulitan apa yang Anda hadapi saat menganalisis peran lembaga negara?
Penilaian Diri
Berilah tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan tingkat pemahaman dan partisipasi Anda.
| Aspek yang Dinilai | Belum | Mulai | Sudah | Sangat Baik |
|---|---|---|---|---|
| Pemahaman tentang peran lembaga negara | ||||
| Kemampuan menganalisis studi kasus | ||||
| Keaktifan dalam diskusi kelompok |
Rubrik Ringkas Penilaian Hasil Analisis Kelompok
| Aspek yang Dinilai | Deskripsi | Skor |
|---|---|---|
| Ketepatan Analisis | Analisis peran lembaga negara sesuai dengan studi kasus dan konsep yang dipelajari. |
1: Kurang Tepat 2: Cukup Tepat 3: Tepat 4: Sangat Tepat |
| Kelengkapan Informasi | Informasi yang disajikan mencakup tugas, wewenang, dan contoh tindakan konkret. |
1: Kurang Lengkap 2: Cukup Lengkap 3: Lengkap 4: Sangat Lengkap |
| Kejelasan Penyajian | Penyajian analisis dalam tabel mudah dipahami. |
1: Kurang Jelas 2: Cukup Jelas 3: Jelas 4: Sangat Jelas |