LKPD Pertemuan 1 - Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti X - Peran ulama dalam penyebaran Islam di Indonesia.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat mengidentifikasi secara lisan dan tertulis minimal tiga tokoh ulama beserta peran dan kontribusinya dalam penyebaran Islam di Indonesia, sebagai hasil dari asesmen awal dan diskusi kelompok.

Petunjuk Kerja

1. Bacalah stimulus yang diberikan dengan cermat.
2. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan pada bagian "Memahami Konsep Esensial" dengan teman sekelompok.
3. Lakukan riset sederhana untuk mengumpulkan informasi mengenai peran ulama dalam penyebaran Islam di Indonesia.
4. Catat hasil diskusi dan temuan riset pada tabel yang tersedia di bagian "Mengaplikasikan Pemahaman".
5. Siapkan diri untuk mempresentasikan temuan kelompok Anda.
6. Jawablah pertanyaan pada bagian "Merefleksikan Pembelajaran" secara jujur.
7. Isilah tabel "Penilaian Diri" di akhir kegiatan.

Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

• Buku paket PAI dan Budi Pekerti Kelas X
• Internet (artikel, video sejarah Islam)
• Buku referensi sejarah Islam
• Lembar kerja peserta didik (LKPD) ini
• Alat tulis

Stimulus

Perhatikan gambar berikut (atau deskripsi gambar jika tidak tersedia): Terdapat gambar relief atau ilustrasi yang menggambarkan aktivitas dakwah di masa lalu, seperti pertemuan ulama dengan masyarakat, pembangunan masjid, atau penyebaran naskah-naskah keagamaan.

Gambar ini mengingatkan kita pada para ulama yang gigih menyebarkan ajaran Islam di Nusantara. Mereka tidak hanya berdakwah melalui lisan, tetapi juga melalui karya, pendidikan, dan interaksi sosial. Bagaimana cara mereka berdakwah? Siapa saja tokoh ulama yang paling berperan dalam proses ini?

Kegiatan Memahami Konsep Esensial

Diskusikan dengan kelompok Anda:

1. Menurut pemahaman awal Anda, apa saja cara yang digunakan para ulama untuk menyebarkan Islam di Indonesia?
2. Mengapa peran ulama dianggap sangat penting dalam sejarah penyebaran Islam di Indonesia?
3. Apakah ada kesamaan antara cara penyebaran Islam di masa lalu dengan cara penyebaran informasi saat ini, terutama dalam konteks digital?

Kegiatan Mengaplikasikan Pemahaman

Lakukan riset sederhana (melalui buku atau internet) untuk mengidentifikasi minimal tiga tokoh ulama yang memiliki peran signifikan dalam penyebaran Islam di Indonesia. Lengkapi tabel berikut:

Integrasi Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA): Bayangkan Anda sedang membuat program sederhana menggunakan decision tree untuk mengklasifikasikan metode dakwah ulama berdasarkan konteks geografis dan sosial masyarakat pada masa itu. Apa saja parameter utama yang akan Anda masukkan dalam pohon keputusan tersebut?

Integrasi Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban: Bagaimana pemikiran para ulama tentang pentingnya keseimbangan antara kebutuhan spiritual dan pemenuhan kebutuhan fisik masyarakat dapat dihubungkan dengan konsep ketahanan pangan lokal? Berikan satu contoh sederhana.

Kegiatan Merefleksikan Pembelajaran

Jawablah pertanyaan berikut secara individu:

1. Hal baru apa yang Anda pelajari hari ini mengenai peran ulama dalam penyebaran Islam?
2. Bagaimana proses diskusi dan riset sederhana tadi membantu Anda memahami materi?
3. Menurut Anda, keteladanan apa dari para ulama yang masih relevan untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari saat ini?
4. Kesulitan apa yang Anda hadapi dalam memahami atau mencari informasi mengenai topik ini?
5. Apa yang akan Anda lakukan untuk memperdalam pemahaman Anda tentang topik ini di pertemuan selanjutnya?

Penilaian Diri

Berikan tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan kemampuan Anda.

Rubrik Penilaian Kinerja Kelompok (untuk Presentasi)