LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
| Sekolah | SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN |
|---|---|
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti |
| Kelas/Fase | X / Fase E |
| Topik | Konsep Dasar Wakaf |
| Alokasi Waktu | 3 JP (135 menit) |
| Nama Peserta Didik | _ |
Tujuan Kegiatan Pembelajaran
Melalui diskusi kelompok dan studi kasus, peserta didik diharapkan mampu mengaplikasikan pemahaman mengenai pengertian, dasar hukum, dan rukun wakaf dalam kehidupan sehari-hari dengan memberikan contoh penerapannya secara tepat.
Petunjuk Kerja
- Bacalah dengan cermat setiap instruksi pada LKPD ini.
- Diskusikan setiap pertanyaan dan tugas dengan anggota kelompokmu.
- Tuliskan jawaban dan hasil diskusi pada tempat yang telah disediakan.
- Jika ada hal yang kurang dipahami, jangan ragu bertanya kepada guru.
Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
- Buku Paket PAI Kelas X
- Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini
- Al-Qur'an dan Terjemahannya
- Akses internet (jika memungkinkan)
Stimulus
Perhatikan gambar berikut (deskripsi gambar: sebuah masjid yang sedang direnovasi dengan bantuan dana dari masyarakat) atau ilustrasi berikut:
"Di kampung halaman Pak Ahmad, terdapat tanah wakaf yang luas. Awalnya tanah tersebut hanya ditanami singkong oleh pengelola. Namun, dengan adanya program pemberdayaan masyarakat dan dukungan dari berbagai pihak, tanah wakaf tersebut kini dikembangkan menjadi kebun sayuran organik yang hasilnya dinikmati oleh seluruh warga kampung, terutama yang membutuhkan. Selain itu, sebagian hasil penjualan sayuran digunakan untuk membiayai pendidikan anak-anak yatim di sekitar kampung."
Bagaimana menurutmu proses pengelolaan tanah wakaf tersebut? Apa saja yang bisa kita pelajari dari kisah Pak Ahmad dan masyarakatnya terkait konsep wakaf?
Kegiatan 1: Memahami Konsep Wakaf
Diskusikan dengan kelompokmu pertanyaan-pertanyaan berikut:
- Menurut pemahaman awalmu, apa yang dimaksud dengan wakaf?
- Apa saja dasar hukum pelaksanaan wakaf dalam Islam? Sebutkan minimal satu ayat Al-Qur'an atau Hadis yang kamu ketahui.
- Jelaskan rukun-rukun wakaf!
Tabel Jawaban Kegiatan 1
| No | Pertanyaan | Jawaban Kelompok |
|---|---|---|
| 1 | Pengertian Wakaf | |
| 2 | Dasar Hukum Wakaf | |
| 3 | Rukun Wakaf |
Kegiatan 2: Mengaplikasikan Konsep Wakaf dalam Studi Kasus
Bacalah studi kasus berikut dan diskusikan dengan kelompokmu:
Studi Kasus:
Di sebuah desa, ada seorang pengusaha sukses bernama Bapak Budi. Beliau memiliki kelebihan rezeki dan ingin berkontribusi nyata bagi masyarakat. Setelah berdiskusi dengan tokoh agama setempat, Bapak Budi memutuskan untuk mewakafkan sebagian tanahnya yang strategis di pinggir jalan raya untuk dijadikan pusat kegiatan keagamaan dan sosial, seperti pembangunan masjid kecil, perpustakaan, dan tempat penampungan anak yatim. Beliau menunjuk beberapa orang terpercaya dari warga desa untuk mengelola aset wakaf tersebut dan memastikan manfaatnya tersalurkan dengan baik.
Diskusikan pertanyaan berikut:
- Identifikasi unsur-uns wakaf (wakif, mauquf, mauquf 'alaih, sighat) dalam studi kasus Bapak Budi!
- Bagaimana penerapan konsep wakaf dalam studi kasus ini dapat memberikan manfaat jangka panjang bagi masyarakat desa?
- Kaitkan studi kasus ini dengan pentingnya amanah dalam mengelola harta yang diwakafkan. Jelaskan implikasinya!
- Dalam konteks yang lebih luas, bagaimana penerapan wakaf dapat berkontribusi pada ketahanan sosial dan ekonomi masyarakat? Bayangkan jika tanah wakaf Bapak Budi dikelola dengan prinsip Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban, misalnya untuk pengembangan agribisnis sayuran organik yang hasilnya disalurkan untuk program pangan desa.
- Jika Bapak Budi ingin mendokumentasikan seluruh proses wakafnya agar transparan dan mudah diakses, ia bisa menggunakan algoritma sederhana untuk mengklasifikasikan dokumen-dokumen terkait wakaf. Ini adalah contoh awal penerapan KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial). Jelaskan secara singkat bagaimana sebuah sistem klasifikasi sederhana dapat membantu Bapak Budi dalam mengelola data wakafnya!
Tabel Jawaban Kegiatan 2
| No | Pertanyaan | Jawaban Kelompok |
|---|---|---|
| 1 | Unsur-uns Wakaf | Wakif: _ Mauquf: _ Mauquf 'alaih: _ Sighat: _ |
| 2 | Manfaat Jangka Panjang | |
| 3 | Penerapan Amanah | |
| 4 | Kontribusi pada Ketahanan Pangan dan Ekonomi | |
| 5 | Penerapan Koding Sederhana |
Kegiatan 3: Refleksi Pembelajaran
Jawablah pertanyaan-pertanyaan refleksi berikut secara individu:
- Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang wakaf?
- Bagian mana dari kegiatan pembelajaran tadi yang paling menarik bagimu? Mengapa?
- Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami atau mengerjakan tugas? Jika ya, pada bagian mana dan mengapa?
- Bagaimana kamu akan menerapkan pemahamanmu tentang wakaf dalam kehidupan sehari-hari setelah pembelajaran ini?
Tabel Refleksi
| No | Pertanyaan | Jawaban |
|---|---|---|
| 1 | Hal Baru yang Dipelajari | |
| 2 | Kegiatan Paling Menarik | |
| 3 | Kesulitan yang Dialami | |
| 4 | Penerapan dalam Kehidupan |
Penilaian Diri
Berikan tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan tingkat pemahaman dan partisipasimu dalam kegiatan pembelajaran hari ini.
| No | Aspek yang Dinilai | Belum | Mulai | Sudah | Sangat Baik |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Memahami pengertian wakaf | ||||
| 2 | Menjelaskan dasar hukum wakaf | ||||
| 3 | Menyebutkan rukun wakaf | ||||
| 4 | Mengaplikasikan konsep wakaf dalam studi kasus | ||||
| 5 | Berkontribusi aktif dalam diskusi kelompok |
Rubrik Penilaian Kinerja Kelompok (Ringkas)
| Aspek yang Dinilai | Indikator Kinerja | Nilai (1-4) |
|---|---|---|
| Pemahaman Konsep | Ketepatan dalam menjelaskan pengertian, dasar hukum, dan rukun wakaf. | |
| Aplikasi Konsep | Kemampuan mengidentifikasi unsur wakaf dan menganalisis manfaat serta penerapannya dalam studi kasus. | |
| Kerja Sama Kelompok | Partisipasi aktif, saling menghargai, dan kontribusi dalam menyelesaikan tugas. |