Asesmen Pembelajaran Pertemuan 3 - Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti X - Larangan pergaulan bebas dan zina dalam Al-Qur'an dan Hadis.

PAKET ASESMEN PEMBELAJARAN

IDENTITAS PAKET ASESMEN PERTEMUAN

ASESMEN AWAL PEMBELAJARAN

Tujuan Asesmen:

Mengukur pemahaman awal peserta didik tentang larangan pergaulan bebas dan zina, serta kesiapan mereka untuk mengaplikasikan konsep.

Bentuk/Instrumen:

Tanya jawab singkat, observasi partisipasi.

Teknik:

Lisan, Observasi.

Bukti yang Dinilai:

Respon terhadap pertanyaan, tingkat keaktifan dalam diskusi awal.

Kriteria Keberhasilan:

Peserta didik dapat memberikan respon yang relevan dan menunjukkan minat belajar.

Tindak Lanjut:

Guru menyesuaikan penekanan pada poin-poin tertentu dalam penjelasan dan bimbingan sesuai tingkat pemahaman awal peserta didik.

Soal Asesmen Awal:

1. Sebutkan satu ayat Al-Qur'an yang secara implisit atau eksplisit melarang zina!
2. Apa perbedaan mendasar antara pergaulan bebas dan pacaran Islami?
3. Mengapa Allah SWT melarang perbuatan zina? Sebutkan minimal dua alasan!
4. Bagaimana cara agar kita terhindar dari godaan pergaulan bebas di era digital ini?
5. Menurut Anda, apa dampak negatif terbesar dari pergaulan bebas bagi diri sendiri dan masyarakat?

Kunci Jawaban dan Interpretasi:

1. Jawaban bervariasi, contoh: QS. Al-Isra' (17): 32, QS. An-Nur (24): 2. (Mengukur pengetahuan dasar)
2. Perbedaan terletak pada batasan, niat, dan tujuan. Pergaulan bebas tanpa batas, pacaran Islami menjaga jarak dan niat ibadah. (Mengukur pemahaman konsep)
3. Alasan bisa berupa menjaga nasab, kehormatan diri dan keluarga, mencegah penyakit masyarakat, dll. (Mengukur pemahaman alasan syar'i)
4. Jawaban bervariasi, contoh: menjaga pandangan, mengisi waktu dengan kegiatan positif, berteman dengan orang baik, dll. (Mengukur kemampuan aplikasi)
5. Jawaban bervariasi, contoh: rusaknya moral, timbulnya kehamilan di luar nikah, penyakit menular seksual, hilangnya kepercayaan, dll. (Mengukur pemahaman dampak)

Interpretasi: Jawaban yang relevan dan menunjukkan pemahaman dasar menunjukkan kesiapan belajar. Jawaban yang kurang tepat akan menjadi fokus penguatan pada materi inti.

ASESMEN PROSES PEMBELAJARAN

Tujuan Asesmen:

Menilai pemahaman dan kemampuan peserta didik dalam mengaplikasikan konsep larangan pergaulan bebas dan zina, serta kemampuan mereka dalam menyajikan hasil analisis dan refleksi.

Lembar Observasi Partisipasi dan Kinerja

Pertanyaan Exit Ticket:

1. Satu hal penting yang saya pelajari hari ini adalah...
2. Satu tantangan terbesar saya dalam menerapkan ajaran ini adalah...
3. Satu komitmen saya untuk menjauhi pergaulan bebas dan zina ke depan adalah...

ASESMEN AKHIR PEMBELAJARAN

Tujuan Asesmen:

Menilai ketercapaian tujuan pembelajaran, khususnya kemampuan peserta didik dalam mengaplikasikan konsep, menyajikan hasil, dan merefleksikan komitmen pribadi.

Soal Pilihan Ganda:

1. Perhatikan ayat berikut: "Dan janganlah kamu mendekati zina; sesungguhnya zina itu adalah suatu perbuatan yang keji dan suatu jalan yang buruk." (QS. Al-Isra': 32). Ayat ini secara tegas memerintahkan umat Islam untuk...
   1. Menghindari segala bentuk godaan yang mendekatkan pada zina.
   2. Mempelajari hukum-hukum terkait zina.
   3. Mendekati zina agar memahami bahayanya.
   4. Memilih pasangan hidup yang baik.
2. Salah satu dampak negatif pergaulan bebas yang paling merusak tatanan sosial adalah...
   1. Meningkatnya minat baca masyarakat.
   2. Meningkatnya angka kriminalitas ringan.
   3. Meningkatnya kasus kehamilan tidak diinginkan dan penelantaran anak.
   4. Meningkatnya partisipasi dalam kegiatan keagamaan.
3. Bentuk Koding Kecerdasan Artifisial (KKA) yang dapat membantu memfilter konten negatif di internet untuk mencegah pergaulan bebas adalah...
   1. Algoritma klasifikasi gambar untuk mendeteksi konten pornografi.
   2. Algoritma regresi untuk memprediksi cuaca.
   3. Algoritma decision tree untuk menentukan rute terpendek.
   4. Algoritma clustering untuk mengelompokkan data pelanggan.
4. Dalam konteks Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban, penerapan nilai-nilai kejujuran dan tanggung jawab dalam mengelola sumber daya pangan lokal dapat mencegah perilaku negatif seperti...
   1. Mengoptimalkan penggunaan pupuk organik.
   2. Melakukan praktik korupsi atau penyelewengan dalam distribusi hasil panen.
   3. Mengembangkan sistem irigasi yang efisien.
   4. Meningkatkan diversifikasi pangan.
5. Sikap yang paling sesuai untuk menghindari pergaulan bebas menurut ajaran Islam adalah...
   1. Berani mencoba hal baru tanpa memikirkan konsekuensinya.
   2. Menjaga pandangan, menjaga lisan, dan memilih lingkungan pergaulan yang baik.
   3. Mengikuti perkembangan tren pergaulan tanpa batas.
   4. Mencari kesenangan sesaat tanpa memikirkan masa depan.

Soal Jawaban Singkat:

6. Sebutkan dua cara menjaga kehormatan diri agar terhindar dari zina!
7. Mengapa pergaulan bebas dapat merusak masa depan seseorang?
8. Apa makna dari "menjaga pandangan" dalam konteks pencegahan pergaulan bebas?

Soal Uraian/Tugas Kontekstual:

9. Buatlah sebuah slogan singkat yang menarik dan inspiratif untuk poster digital yang bertema "Jauhi Zina, Raih Ridha Allah". Jelaskan makna slogan tersebut!
10. Bayangkan Anda adalah seorang konselor sebaya di sekolah. Jelaskan langkah-langkah yang akan Anda lakukan jika menemukan teman sebaya yang terjerumus dalam pergaulan bebas, dengan tetap mengedepankan nilai-nilai agama dan kemanusiaan.

KISI-KISI ASESMEN AKHIR

KUNCI JAWABAN DAN PENSKORAN

Soal Pilihan Ganda:

1. a (skor 5)
2. c (skor 5)
3. a (skor 5)
4. b (skor 5)
5. b (skor 5)

Soal Jawaban Singkat:

6. Jawaban bervariasi, contoh: menjaga pandangan, menjaga lisan, memilih teman yang baik, mengisi waktu dengan kegiatan positif. (skor 10)
7. Jawaban bervariasi, contoh: merusak masa depan pendidikan, karir, hilangnya kepercayaan diri, menimbulkan masalah sosial dan kesehatan. (skor 10)
8. Jawaban bervariasi, contoh: menundukkan pandangan dari hal-hal yang diharamkan, tidak memandang lawan jenis dengan syahwat. (skor 10)

Soal Uraian/Tugas Kontekstual:

9. Slogan: "Zina Musuh Diri, Taat Jalan Surga". Makna: Perbuatan zina sangat merusak diri sendiri dan merupakan jalan yang menjauhkan dari rahmat Allah, sedangkan ketaatan kepada Allah adalah jalan yang mengantarkan pada kebahagiaan dunia akhirat. (skor 20)
10. Langkah-langkah: Mendekati teman dengan empati, mendengarkan keluh kesahnya tanpa menghakimi, memberikan nasihat agama dengan lembut, mengajak kembali ke jalan yang benar (misalnya dengan mengingatkan kewajiban agama, mengajak kegiatan positif), menawarkan bantuan untuk mencari solusi, dan jika perlu melaporkan kepada guru BK atau orang tua dengan persetujuan teman. (skor 20)

Total Skor Maksimal: 100

Rumus Nilai Akhir: Nilai = (Total Skor yang Diperoleh / Total Skor Maksimal) x 100

RUBRIK PENILAIAN PRODUK/KINERJA

REKAP NILAI ASESMEN AKHIR PEMBELAJARAN

Predikat: A (90-100), B (80-89), C (70-79), D (0-69)