Asesmen Pembelajaran Pertemuan 1 - Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti X - Larangan pergaulan bebas dan zina dalam Al-Qur'an dan Hadis.

ASESMEN PEMBELAJARAN

IDENTITAS ASESMEN

ASESMEN AWAL (Diagnostik)

Tujuan: Mengukur kesiapan belajar dan mengidentifikasi miskonsepsi peserta didik terkait topik pergaulan bebas dan zina.

Soal Kuis Singkat

1. Apa yang kamu ketahui tentang pergaulan bebas?
2. Apakah pergaulan bebas itu diperbolehkan dalam ajaran agama Islam? Berikan alasannya!
3. Pernahkah kamu mendengar tentang larangan zina dalam Al-Qur'an atau Hadis? Jika ya, ayat atau hadis apa yang kamu ingat?
4. Menurutmu, mengapa pergaulan bebas dan zina dilarang oleh agama?
5. Apa saja dampak negatif dari pergaulan bebas dan zina bagi diri sendiri dan masyarakat?

Kunci Jawaban dan Interpretasi

• Jawaban nomor 1-5 bersifat terbuka. Penilaian didasarkan pada kedalaman pemahaman, penggunaan istilah yang tepat, dan keterkaitan dengan nilai-nilai agama.
• Interpretasi: Jawaban peserta didik akan dianalisis untuk mengidentifikasi tingkat pengetahuan awal, miskonsepsi yang ada, dan area yang memerlukan perhatian khusus dalam pembelajaran. Hasil ini tidak akan menjadi nilai akhir, tetapi sebagai dasar untuk diferensiasi pembelajaran.

ASESMEN PROSES (Formatif)

Tujuan: Memantau pemahaman peserta didik selama proses pembelajaran dan memberikan umpan balik.

Lembar Observasi

Exit Ticket (3 Pertanyaan)

1. Sebutkan satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang larangan pergaulan bebas dan zina!
2. Apa yang paling menarik dari pembelajaran hari ini menurutmu?
3. Satu pertanyaan yang masih ingin kamu tanyakan terkait materi ini adalah...

ASESMEN AKHIR (Formatif)

Tujuan: Mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran pada akhir pertemuan pertama.

Soal Pilihan Ganda (5 Butir)

1. Berikut adalah bunyi Q.S. Al-Isra ayat 32 yang berkaitan dengan larangan mendekati zina, kecuali...
   a. "Dan janganlah kamu mendekati zina; sesungguhnya zina itu adalah suatu perbuatan yang keji dan suatu jalan yang buruk."
   b. "Dan janganlah kamu mendekati zina; sesungguhnya zina itu adalah perbuatan keji."
   c. "Dan janganlah kamu mendekati zina; sesungguhnya zina itu adalah jalan yang buruk."
   d. "Dan janganlah kamu mendekati zina; sesungguhnya zina itu adalah perbuatan yang keji dan dosa yang besar."
2. Makna "janganlah kamu mendekati zina" dalam Q.S. Al-Isra ayat 32 mencakup larangan untuk...
   a. Berinteraksi bebas tanpa batas dengan lawan jenis.
   b. Menonton tayangan yang berbau pornografi.
   c. Berpacaran yang mengarah pada perbuatan zina.
   d. Semua jawaban benar.
3. Hadis yang diriwayatkan oleh Bukhari dan Muslim tentang larangan zina menekankan bahwa mata dapat berzina dengan...
   a. Melihat hal yang diharamkan.
   b. Memandang lawan jenis dengan syahwat.
   c. Menatap aurat orang lain.
   d. Semua jawaban benar.
4. Salah satu dampak positif dari menjauhi pergaulan bebas dan zina bagi individu adalah...
   a. Terhindar dari penyakit menular seksual.
   b. Menjaga kehormatan diri dan keluarga.
   c. Memiliki ketenangan jiwa dan hati.
   d. Semua jawaban benar.
5. Dalam konteks Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA), pemahaman larangan zina dapat dianalogikan sebagai pembentukan algoritma 'filter konten negatif' pada platform digital. Algoritma ini bertugas untuk...
   a. Mengklasifikasikan dan memblokir konten yang berpotensi mengandung unsur pornografi atau kekerasan seksual.
   b. Memprediksi perilaku pengguna berdasarkan riwayat pencarian.
   c. Memberikan rekomendasi konten yang sesuai dengan preferensi pengguna.
   d. Mengotomatisasi proses moderasi komentar di media sosial.

Soal Jawaban Singkat (3 Butir)

6. Tuliskan kembali Q.S. Al-Isra ayat 32 dengan benar!
7. Sebutkan dua hadis lain yang berkaitan dengan larangan pergaulan bebas atau zina selain yang disebutkan dalam pembelajaran!
8. Bagaimana penerapan larangan mendekati zina dalam Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban dapat dihubungkan dengan menjaga ketahanan moral generasi muda?

Soal Uraian/Tugas Kontekstual (2 Butir)

9. Jelaskan secara singkat makna "zina" menurut ajaran Islam dan berikan contoh perbuatan yang termasuk dalam kategori mendekati zina!
10. Bayangkan kamu adalah seorang programmer muda yang sedang mengembangkan aplikasi edukasi Islami. Buatlah pseudocode sederhana untuk fitur "peringatan dini" yang akan mengingatkan pengguna agar menjauhi konten atau interaksi yang berpotensi mengarah pada pergaulan bebas dan zina. Fitur ini harus mencerminkan nilai-nilai yang diajarkan dalam Q.S. Al-Isra ayat 32.

KISI-KISI ASESMEN AKHIR

KUNCI JAWABAN DAN PENSKORAN

Pilihan Ganda

• 1: d (Skor: 5)
• 2: d (Skor: 5)
• 3: d (Skor: 5)
• 4: d (Skor: 5)
• 5: a (Skor: 5)

Jawaban Singkat

• 6: Nilai sempurna jika tulisan sesuai dengan mushaf standar. (Skor: 10)
• 7: Sebutkan dua hadis yang relevan, misalnya tentang menjaga pandangan, menjaga kemaluan, atau larangan mendekati zina. (Skor: 10)
• 8: Jawaban yang baik akan menjelaskan bagaimana menjaga moralitas (termasuk menjauhi zina) adalah fondasi ketahanan masyarakat, yang selaras dengan tujuan SIKAP dalam menjaga kesejahteraan pangan dan masyarakat. (Skor: 10)

Uraian/Tugas Kontekstual

• 9: Penjelasan makna zina secara syar'i (hubungan seksual di luar pernikahan yang sah) dan contoh perbuatan mendekati zina (misalnya, memandang yang diharamkan, berduaan tanpa mahram, berpelukan, dll.). (Skor: 15)
• 10: Pseudocode harus mencakup logika dasar seperti: FUNCTION CekKontenBerbahaya(input_konten): IF input_konten mengandung kata kunci pornografi OR input_konten mengandung gambar tidak pantas THEN TampilkanPeringatan("Konten ini berpotensi mengarah pada pergaulan bebas. Jauhi.") RETURN TRUE ELSE IF input_konten mengandung interaksi mencurigakan (misal: ajakan bertemu tanpa mahram) THEN TampilkanPeringatan("Interaksi ini berpotensi berbahaya. Hati-hati.") RETURN TRUE ELSE RETURN FALSE END IF END FUNCTION (Skor: 30)

Total Skor Maksimal

100

Rumus Nilai Akhir

Nilai Akhir = (Total Skor yang Diperoleh / 100) x 100

RUBRIK PENILAIAN TUGAS KONTEKSTUAL (Soal Uraian No. 10)

REKAP NILAI HASIL ASESMEN (Kosong)