LKPD Pertemuan 4 - Sejarah XII - Indonesia masa orde baru

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Peserta didik diharapkan mampu:

• Mengaplikasikan pemahaman mengenai konsep sejarah masa transisi Orde Baru melalui analisis dokumen.
• Menyajikan hasil analisis dokumen secara kritis dan komunikatif.
• Merefleksikan capaian belajar dan proses pembelajaran yang telah dilalui.

Petunjuk Kerja

1. Bacalah LKPD ini dengan cermat.
2. Kerjakan tugas secara berkelompok sesuai instruksi guru.
3. Gunakan sumber belajar yang relevan untuk mendukung analisis.
4. Sajikan hasil kerja kelompok secara sistematis dan jelas.
5. Isi lembar refleksi diri dengan jujur.

Alat, Bahan, Sumber Belajar

• Kutipan pidato politik masa transisi Orde Baru
• Artikel koran lama mengenai kebijakan awal Orde Baru
• Keputusan politik kunci masa transisi
• Buku teks Sejarah kelas XII
• Internet (jika diperlukan)

Stimulus

Perhatikan kutipan berikut:

"...Kita harus segera menata kembali negara ini sesuai dengan amanat rakyat. Semua aspek kehidupan harus dibersihkan dari sisa-sisa PKI dan Orde Lama..."

Diskusikan dalam kelompok: Apa makna dari pernyataan tersebut dalam konteks sejarah Indonesia? Kebijakan apa yang mungkin dilahirkan dari semangat ini?

Kegiatan Memahami

Analisis dokumen yang diberikan oleh guru. Identifikasi minimal dua kebijakan atau peristiwa kunci yang menandai masa transisi menuju Orde Baru. Catat poin-poin penting dan dampaknya.

Kegiatan Mengaplikasi

Sajikan hasil analisis kelompok Anda dalam bentuk presentasi singkat. Jelaskan secara kritis kebijakan atau peristiwa kunci yang Anda identifikasi, serta dampaknya terhadap perkembangan Indonesia di masa Orde Baru. Dalam penyajian, Anda dapat mengintegrasikan konsep dasar dari KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) untuk memvisualisasikan data historis, misalnya menggunakan algoritma sederhana untuk mengurutkan kronologi peristiwa penting atau membuat diagram alur sebab-akibat. Selain itu, pikirkan bagaimana pemahaman sejarah ini dapat dikaitkan dengan konsep ketahanan pangan. Misalnya, bagaimana kebijakan ekonomi Orde Baru (seperti swasembada pangan) dapat dianalisis menggunakan prinsip Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban untuk mengoptimalkan sumber daya lokal di masa kini.

Kegiatan Merefleksi

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut secara individu.

1. Bagian manakah dari materi sejarah masa transisi Orde Baru yang paling menarik perhatian Anda dan mengapa?
2. Bagaimana proses kerja kelompok Anda dalam menganalisis dokumen dan menyajikan hasilnya? Kendala apa yang dihadapi?
3. Bagaimana pemahaman Anda tentang sejarah Orde Baru dapat dikaitkan dengan isu-isu ketahanan pangan saat ini, termasuk dalam konteks Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban?
4. Jika Anda diminta untuk membuat program sederhana menggunakan KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) terkait sejarah Orde Baru, ide apa yang muncul dalam benak Anda?

Penilaian Diri

Lingkari salah satu pilihan yang paling sesuai dengan tingkat pencapaian Anda.

Rubrik Ringkas Penilaian Kinerja Kelompok (Presentasi)