LKPD Pertemuan 1 - Sejarah XII - Demokrasi liberal hingga demokrasi terpimpin

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IDENTITAS PAKET PERTEMUAN
Sekolah	SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN
Mata Pelajaran	Sejarah
Kelas/Fase	XII / Fase F
Topik	Demokrasi Liberal hingga Demokrasi Terpimpin
Pertemuan	1 dari 4
Alokasi Waktu	2 JP (90 menit)
Nama Peserta Didik	_

A. Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik pertemuan 1 dari 4 ini mampu mengidentifikasi minimal dua ciri utama periode demokrasi liberal dan demokrasi terpimpin dengan benar, ditunjukkan melalui partisipasi aktif dalam diskusi dan jawaban pada asesmen diagnostik awal.

B. Petunjuk Kerja

Bacalah stimulus yang diberikan dengan saksama.
Diskusikan pertanyaan-pertanyaan pada bagian "Memahami Konsep" bersama kelompokmu.
Kerjakan tugas pada bagian "Mengaplikasi Konsep" sesuai instruksi.
Jawablah pertanyaan pada bagian "Refleksi" secara jujur.
Tuliskan jawaban pada tempat yang telah disediakan.

C. Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

Buku Teks Sejarah Kelas XII
Buku Referensi Sejarah Indonesia
Internet (jika tersedia)
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini
Alat tulis

D. Stimulus

Perhatikan gambar berikut:

[Gambar ilustrasi yang menggambarkan suasana politik atau sosial pada masa Demokrasi Liberal dan Demokrasi Terpimpin, misalnya: sidang parlemen, demonstrasi, atau pidato presiden.]

Gambar tersebut mengantarkan kita pada dua periode penting dalam sejarah Indonesia: Demokrasi Liberal (1950-1959) dan Demokrasi Terpimpin (1959-1966). Kedua periode ini memiliki karakteristik yang berbeda dalam sistem pemerintahan, peran partai politik, serta kebebasan masyarakat. Bagaimana kedua periode ini dapat dikenali perbedaannya?

E. Kegiatan Memahami Konsep

Diskusikan dengan kelompokmu:

Apa saja yang kamu ketahui tentang sistem pemerintahan pada masa Demokrasi Liberal? Sebutkan minimal dua ciri utama.
Apa saja yang kamu ketahui tentang sistem pemerintahan pada masa Demokrasi Terpimpin? Sebutkan minimal dua ciri utama.
Bagaimana kedua sistem pemerintahan tersebut memengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia pada masanya?

Pertanyaan Diskusi	Jawaban Kelompok
1. Ciri utama Demokrasi Liberal:
2. Ciri utama Demokrasi Terpimpin:
3. Pengaruh terhadap masyarakat:

F. Kegiatan Mengaplikasi Konsep

Secara berkelompok, buatlah tabel perbandingan sederhana antara Demokrasi Liberal dan Demokrasi Terpimpin berdasarkan ciri-ciri utamanya. Tabel ini akan menjadi dasar untuk presentasi singkat di pertemuan berikutnya.

Aspek Perbandingan	Demokrasi Liberal (1950-1959)	Demokrasi Terpimpin (1959-1966)
Sistem Pemerintahan	_	_
Peran Partai Politik	_	_
Kebebasan Berpendapat/Pers	_	_
Stabilitas Politik	_	_
Contoh Kebijakan Khas	_	_

Integrasi Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA): Bayangkan Anda diminta membuat program sederhana untuk mengklasifikasikan teks berita dari dua periode tersebut. Algoritma dasar apa yang bisa Anda gunakan untuk membedakan ciri khas bahasa atau topik yang sering muncul di masing-masing periode?

Integrasi Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban: Bagaimana stabilitas politik dan sistem pemerintahan pada masa Demokrasi Liberal dan Terpimpin dapat memengaruhi kebijakan pangan nasional atau daerah? Diskusikan potensi dampaknya terhadap ketersediaan pangan lokal di Tuban.

G. Kegiatan Merefleksi

Jawablah pertanyaan berikut secara individu:

Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini mengenai Demokrasi Liberal dan Demokrasi Terpimpin?
Bagaimana proses diskusi kelompokmu dalam memahami dan mengaplikasikan konsep? Apa yang berjalan baik dan apa yang perlu ditingkatkan?
Bagaimana kamu dapat mengaitkan pemahaman tentang sistem pemerintahan masa lalu dengan kondisi saat ini?

Pertanyaan Refleksi	Jawaban Individu
1. Hal baru yang dipelajari:
2. Proses diskusi kelompok:
3. Kaitan dengan masa kini:

H. Penilaian Diri

Berilah tanda centang (√) pada kolom yang sesuai dengan kemampuanmu saat ini.

Kemampuan	Belum	Mulai	Sudah	Sangat Baik
Saya dapat mengidentifikasi minimal dua ciri utama Demokrasi Liberal.
Saya dapat mengidentifikasi minimal dua ciri utama Demokrasi Terpimpin.
Saya aktif berpartisipasi dalam diskusi kelompok.

I. Rubrik Ringkas Kegiatan Mengaplikasi Konsep

Aspek yang Dinilai	Sangat Baik (4)	Baik (3)	Cukup (2)	Kurang (1)
Kelengkapan Tabel Perbandingan	Semua aspek terisi dengan tepat dan lengkap.	Sebagian besar aspek terisi dengan tepat.	Beberapa aspek terisi, namun kurang lengkap/tepat.	Hampir semua aspek tidak terisi atau tidak tepat.
Akurasi Informasi	Informasi yang disajikan sangat akurat sesuai dengan konsep.	Informasi yang disajikan cukup akurat.	Terdapat beberapa ketidakakuratan informasi.	Informasi yang disajikan banyak yang tidak akurat.
Kolaborasi Kelompok	Semua anggota kelompok berkontribusi aktif dan saling membantu.	Sebagian besar anggota kelompok berkontribusi aktif.	Kontribusi anggota kelompok kurang merata.	Hanya sedikit anggota kelompok yang berkontribusi.