LKPD Pertemuan 4 - Sejarah X - Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu menyajikan hasil analisis pengaruh kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia dalam bentuk infografis yang informatif dan merefleksikan pembelajaran yang telah dicapai dengan tingkat pemahaman yang baik.

Petunjuk Kerja

1. Bacalah dengan saksama stimulus yang diberikan.
2. Diskusikan dengan kelompokmu untuk menganalisis pengaruh kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.
3. Buatlah infografis yang menarik dan informatif berdasarkan hasil diskusi kelompokmu.
4. Sajikan infografis di depan kelas dan jelaskan poin-poin utamanya.
5. Jawablah pertanyaan refleksi setelah kegiatan presentasi.

Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

• Laptop/Komputer dengan akses internet
• Aplikasi desain grafis (Canva, PowerPoint, atau sejenisnya)
• Bahan bacaan materi Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia
• Buku Sejarah kelas X

Stimulus

Perhatikan gambar berikut yang menampilkan arsitektur candi Borobudur. Candi ini merupakan salah satu peninggalan Kerajaan Mataram Kuno yang bercorak Buddha. Bagaimana pengaruh ajaran dan budaya Hindu-Buddha dari kerajaan-kerajaan ini dapat terwujud dalam bentuk fisik yang megah dan masih bertahan hingga kini? Selain itu, bagaimana konsep pengelolaan sumber daya air pada masa kerajaan tersebut dapat menjadi inspirasi untuk program Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban dalam mengoptimalkan irigasi pertanian modern?

Kegiatan 1: Memahami Pengaruh Kerajaan Hindu-Buddha

Diskusikan dalam kelompok kecil:

1. Sebutkan minimal tiga aspek kehidupan (politik, sosial, budaya, ekonomi, agama) yang paling menunjukkan pengaruh kuat kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia!
2. Bagaimana kita dapat menganalisis jejak-jejak pengaruh tersebut dalam kehidupan masyarakat Indonesia saat ini?
3. Jika kita ingin memodelkan bagaimana kerajaan Hindu-Buddha mengelola sumber daya alamnya menggunakan algoritma sederhana, misalnya dengan KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) menggunakan pendekatan decision tree, apa saja faktor utama yang akan kita masukkan dalam pohon keputusan tersebut?

Kegiatan 2: Mengaplikasikan Konsep dan Menyajikan Hasil

Buatlah sebuah infografis yang merangkum analisis pengaruh kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia. Infografis harus mencakup:

• Judul yang menarik
• Penjelasan singkat mengenai kerajaan Hindu-Buddha yang berpengaruh
• Poin-poin utama pengaruhnya dalam berbagai aspek kehidupan
• Visualisasi data atau gambar yang relevan
• Keterkaitan dengan potensi lokal Tuban, misalnya bagaimana sistem pertanian pada masa kerajaan dapat menginspirasi pengelolaan lahan di sekitar sekolah untuk mendukung Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban.

Sajikan infografis kelompokmu di depan kelas.

Kegiatan 3: Merefleksikan Pembelajaran

Jawablah pertanyaan-pertanyaan refleksi berikut:

1. Bagian mana dari proses pembuatan infografis yang paling kamu nikmati dan mengapa?
2. Kesulitan apa yang kamu hadapi saat menganalisis pengaruh kerajaan Hindu-Buddha dan bagaimana kamu mengatasinya?
3. Bagaimana pemahamanmu tentang kerajaan Hindu-Buddha berubah setelah menyelesaikan tugas ini?
4. Apa yang dapat kamu pelajari dari pengelolaan sumber daya oleh kerajaan Hindu-Buddha yang bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari atau program sekolah?

Penilaian Diri

Berikan tanda centang (√) pada kolom yang sesuai dengan kemampuanmu.

Rubrik Penilaian Infografis (Produk)