LKPD Pertemuan 3 - Sejarah X - Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Tujuan Kegiatan

Peserta didik mampu mengaplikasikan pemahaman tentang pengaruh Hindu-Buddha di Indonesia dengan menganalisis dampak konkret salah satu kerajaan Hindu-Buddha terpilih terhadap perkembangan sosial dan budaya masyarakat Nusantara.

Petunjuk Kerja

1. Bacalah stimulus dengan cermat.
2. Diskusikan pertanyaan pada bagian "Memahami" dengan kelompokmu.
3. Pilihlah satu kerajaan Hindu-Buddha yang akan dianalisis pengaruhnya.
4. Lakukan analisis dampak sosial dan budaya kerajaan terpilih pada tabel "Mengaplikasikan".
5. Sajikan hasil analisis kelompok secara singkat.
6. Jawablah pertanyaan pada bagian "Merefleksi" secara individu.
7. Isilah tabel penilaian diri dengan jujur.

Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

• Buku paket Sejarah Kelas X
• Sumber belajar daring (artikel, video tentang kerajaan Hindu-Buddha)
• Papan tulis/flip chart
• Spidol
• Lembar LKPD

Stimulus

Perhatikan gambar candi Borobudur atau Prasasti Mulawarman. Peninggalan-peninggalan ini merupakan saksi bisu kejayaan kerajaan Hindu-Buddha di Nusantara. Kerajaan-kerajaan ini tidak hanya membawa sistem pemerintahan dan kepercayaan baru, tetapi juga meninggalkan jejak yang mendalam pada tatanan sosial dan budaya masyarakat Indonesia hingga kini. Bagaimana pengaruh konkretnya dalam kehidupan sehari-hari kita?

Kegiatan 1: Memahami Konsep Awal

Diskusikan dengan kelompokmu:

1. Apa saja aspek kehidupan (sosial, budaya, politik, ekonomi) yang dipengaruhi oleh masuknya agama Hindu dan Buddha di Indonesia?
2. Mengapa penting untuk memahami warisan kerajaan Hindu-Buddha bagi identitas bangsa Indonesia saat ini?
3. Bagaimana konsep KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) dapat membantu kita mengklasifikasikan dan menganalisis data sejarah kerajaan Hindu-Buddha, misalnya dalam pengenalan pola aksara kuno pada prasasti?
4. Jika kita memikirkan ketahanan pangan, bagaimana pengetahuan tentang sistem irigasi atau pertanian pada masa kerajaan Hindu-Buddha, seperti yang mungkin dikelola dalam Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban, bisa relevan untuk dipelajari?

Kegiatan 2: Mengaplikasikan Pemahaman

Pilihlah salah satu kerajaan Hindu-Buddha berikut (atau kerajaan lain yang disepakati kelompok): Kutai, Tarumanegara, Sriwijaya, Mataram Kuno, Kediri, Singasari, Majapahit.

Analisis dan jelaskan minimal dua aspek pengaruh konkret kerajaan terpilih terhadap perkembangan sosial dan budaya masyarakat Nusantara pada tabel di bawah ini.

Kegiatan 3: Merefleksi Pembelajaran

Jawablah pertanyaan berikut secara individu:

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini mengenai pengaruh kerajaan Hindu-Buddha?
2. Bagaimana proses diskusi kelompokmu berjalan? Bagian mana yang paling menarik atau menantang?
3. Apa kesulitan yang kamu hadapi dalam menganalisis dampak kerajaan Hindu-Buddha?
4. Keterampilan apa yang kamu rasa paling berkembang dalam kegiatan ini?
5. Bagaimana kamu akan menerapkan pemahamanmu tentang warisan sejarah ini dalam kehidupan sehari-hari?

Penilaian Diri

Berilah tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan tingkat pencapaianmu.

Rubrik Ringkas Penilaian Kinerja Kelompok