LKPD Pertemuan 2 - Sejarah X - Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Melalui diskusi kelompok dan analisis sumber, peserta didik mampu mengaplikasikan pemahaman tentang pengaruh Hindu-Buddha di Indonesia dengan mengidentifikasi minimal tiga kerajaan utama beserta ciri khasnya dan menjelaskan minimal dua bentuk akulturasi budaya yang terjadi, serta merefleksikan relevansinya dengan kehidupan masa kini.

Petunjuk Kerja

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 peserta didik.
2. Bacalah stimulus yang diberikan dengan saksama.
3. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan pada bagian "Memahami" untuk membangun pemahaman awal.
4. Lakukan analisis dan pengisian tabel pada bagian "Mengaplikasikan" berdasarkan sumber belajar yang tersedia.
5. Siapkan diri untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok Anda.
6. Jawablah pertanyaan pada bagian "Merefleksi" secara individu.
7. Isilah lembar penilaian diri di akhir LKPD.

Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

• Buku Teks Sejarah Kelas X
• Artikel atau sumber daring mengenai Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia
• Peta Konsep Kerajaan Hindu-Buddha (jika tersedia)
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini

Stimulus

Perhatikan gambar berikut (atau deskripsi singkat jika gambar tidak tersedia): Sebuah relief candi yang menggambarkan kehidupan masyarakat Majapahit, atau peta persebaran kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Nusantara.

Perkembangan teknologi saat ini memungkinkan kita untuk mempelajari sejarah melalui berbagai cara. Misalnya, dengan menggunakan Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA), kita dapat menganalisis pola pada relief candi untuk mengidentifikasi periode waktu atau bahkan memprediksi fungsi bangunan berdasarkan arsitekturnya. Di sisi lain, pemahaman tentang pengelolaan sumber daya pada masa kerajaan, seperti irigasi dan pertanian, menjadi dasar penting bagi pengembangan Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban di masa kini. Bagaimana warisan pengelolaan pangan dari kerajaan-kerajaan terdahulu dapat menginspirasi solusi ketahanan pangan kita hari ini?

Kegiatan 1: Memahami

Diskusikan pertanyaan berikut dalam kelompok:

1. Apa saja faktor-faktor utama yang mendorong masuknya pengaruh Hindu-Buddha ke Indonesia?
2. Mengapa masa Hindu-Buddha dianggap sebagai periode penting dalam pembentukan peradaban Indonesia?
3. Bagaimana Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) dapat membantu kita dalam mempelajari dan menginterpretasikan peninggalan sejarah Kerajaan Hindu-Buddha?

Kegiatan 2: Mengaplikasikan

Isilah tabel di bawah ini berdasarkan diskusi kelompok dan sumber belajar yang Anda miliki. Fokus pada minimal tiga kerajaan utama dan bentuk akulturasi budayanya.

Contoh pengisian untuk kolom Keterkaitan dengan Program SIKAP SMAN 1 Parengan Tuban: Kerajaan Sriwijaya dikenal dengan penguasaan maritim dan perdagangan. Hal ini relevan dengan program SIKAP dalam hal optimalisasi jalur distribusi hasil pertanian lokal Tuban untuk pasar yang lebih luas.

Kegiatan 3: Merefleksi

Jawablah pertanyaan berikut secara individu:

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang Kerajaan Hindu-Buddha dan pengaruhnya?
2. Bagaimana proses diskusi kelompokmu berjalan? Apa tantangan yang dihadapi dan bagaimana kamu mengatasinya?
3. Menurutmu, bagaimana pelajaran tentang akulturasi budaya di masa lalu dapat membantumu dalam menghargai keberagaman di Indonesia saat ini?
4. Apakah ada konsep dari pembelajaran ini yang menurutmu masih perlu diperdalam lagi? Jika ya, konsep apa dan mengapa?

Penilaian Diri

Berilah tanda centang (✓) pada kolom yang paling sesuai dengan tingkat pemahaman dan partisipasimu dalam kegiatan ini.

Rubrik Penilaian Tabel Kelompok