LKPD Pertemuan 1 - Sejarah X - Asal Usul Nenek Moyang dan Jalur Rempah

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IDENTITAS PAKET PERTEMUAN
Sekolah	SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN
Mata Pelajaran	Sejarah
Kelas/Fase	X / Fase E
Topik	Asal Usul Nenek Moyang dan Jalur Rempah
Pertemuan	1 dari 5
Alokasi Waktu	3 JP (135 menit)
Nama Peserta Didik	_

Tujuan Kegiatan Pembelajaran

Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan konsep esensial mengenai asal-usul nenek moyang serta pentingnya jalur rempah bagi peradaban Nusantara, yang dibuktikan dengan partisipasi aktif dalam diskusi dan jawaban yang tepat pada asesmen awal.

Petunjuk Kerja

Bacalah seluruh instruksi dengan saksama.
Diskusikan pertanyaan dan tugas dengan teman sekelompok Anda.
Isilah bagian yang kosong pada tabel dan ruang jawaban dengan jelas.
Tuliskan refleksi Anda setelah menyelesaikan kegiatan.
Jaga kebersihan dan kerapian jawaban Anda.

Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

Buku Teks Sejarah Kelas X
Artikel daring tentang asal-usul nenek moyang Nusantara
Peta Jalur Rempah
Video singkat tentang migrasi manusia purba
Lembar kerja peserta didik (LKPD)

Stimulus

Perhatikan gambar berikut yang menampilkan artefak peninggalan nenek moyang kita dan peta yang menunjukkan jalur perdagangan rempah di masa lalu. Gambar-gambar ini mengundang kita untuk bertanya: Siapakah nenek moyang kita? Dari mana mereka berasal? Dan mengapa rempah-rempah dari Nusantara begitu penting hingga memicu pelayaran besar di seluruh dunia?

Sebagai tambahan, bayangkan jika kita dapat menggunakan prinsip KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) untuk menganalisis pola migrasi berdasarkan data arkeologis, atau menerapkan konsep Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban untuk memahami bagaimana kekayaan rempah kita dapat berkontribusi pada ketahanan pangan global di masa kini.

Kegiatan Memahami: Membangun Konsep Awal

Diskusikan dalam kelompok kecil dan jawablah pertanyaan berikut:

No.	Pertanyaan	Jawaban Kelompok
1.	Menurut pemahaman awal Anda, siapa saja nenek moyang bangsa Indonesia?
2.	Mengapa rempah-rempah dari Nusantara sangat diminati oleh bangsa asing?
3.	Apa dampaknya bagi masyarakat Nusantara ketika jalur rempah mulai ramai diperdagangkan?

Kegiatan Mengaplikasi: Menjelajahi Konsep Esensial

Berdasarkan bacaan singkat dan diskusi awal, lengkapilah tabel berikut mengenai teori asal-usul nenek moyang dan pentingnya jalur rempah.

Konsep Esensial	Penjelasan Singkat	Relevansi dengan Kehidupan Masa Kini
Teori Migrasi Austronesia	Asal-usul: Jalur Migrasi: Bukti Pendukung:	Contoh penerapan KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) dalam analisis data arkeologi dan linguistik untuk melacak jejak migrasi.
Pentingnya Jalur Rempah	Komoditas Utama: Dampak Ekonomi: Dampak Sosial Budaya:	Konektivitas global dan perdagangan internasional saat ini. Potensi pengembangan agribisnis rempah nusantara sebagai bagian dari Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban.

Konsep Esensial

Penjelasan Singkat

Relevansi dengan Kehidupan Masa Kini

Teori Migrasi Austronesia

Asal-usul:

Jalur Migrasi:

Bukti Pendukung:

Contoh penerapan KKA (Koding dan Kecerdasan Artifisial) dalam analisis data arkeologi dan linguistik untuk melacak jejak migrasi.

Pentingnya Jalur Rempah

Komoditas Utama:

Dampak Ekonomi:

Dampak Sosial Budaya:

Konektivitas global dan perdagangan internasional saat ini.

Potensi pengembangan agribisnis rempah nusantara sebagai bagian dari Program SIKAP (Sistem Ketahanan Pangan) SMAN 1 Parengan Tuban.

Kegiatan Merefleksi: Evaluasi Pemahaman dan Proses Belajar

Jawablah pertanyaan refleksi berikut secara individu:

Pertanyaan Refleksi	Jawaban
1. Konsep apa yang paling menarik perhatian Anda hari ini dan mengapa?
2. Apa kesulitan yang Anda hadapi saat memahami materi atau mengerjakan tugas ini?
3. Bagaimana Anda dapat menerapkan pengetahuan tentang asal-usul nenek moyang dan jalur rempah dalam kehidupan sehari-hari atau dalam konteks yang lebih luas?

Penilaian Diri

Lingkari salah satu pilihan yang paling sesuai dengan tingkat pemahaman dan partisipasi Anda:

Pemahaman Konsep: Belum (1) - Mulai (2) - Sudah (3) - Sangat Baik (4)
Partisipasi Diskusi: Belum (1) - Mulai (2) - Sudah (3) - Sangat Baik (4)
Ketelitian Pengisian LKPD: Belum (1) - Mulai (2) - Sudah (3) - Sangat Baik (4)

Rubrik Penilaian Ringkas

Aspek Penilaian	Kriteria	Skor
Pemahaman Konsep Esensial	Menjelaskan konsep asal-usul nenek moyang dengan tepat.
	Menjelaskan konsep pentingnya jalur rempah dengan tepat.
	Menjelaskan relevansi konsep dengan kehidupan masa kini.
	Menunjukkan pemahaman melalui jawaban di LKPD.
Partisipasi dan Kolaborasi	Aktif berkontribusi dalam diskusi kelompok.
Partisipasi dan Kolaborasi	Menghargai pendapat anggota kelompok lain.