PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
| Sekolah | SMA NEGERI 1 PARENGAN TUBAN |
|---|---|
| Guru | Ike Sherlia Rengilehitan, S.Pd |
| Mata Pelajaran | Kimia |
| Kelas/Fase | XII / Fase F |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| JP per Pertemuan | 5 JP |
Prota ini disusun dari ATP final. Alokasi JP, jumlah pertemuan, urutan TP, dan materi mengikuti ATP; RPE hanya dipakai sebagai kalender penempatan pekan efektif.
Capaian Pembelajaran
- Pemahaman Kimia: Menganalisis hubungan struktur atom dengan sistem periodik unsur; membandingkan jenis ikatan kimia serta kaitannya dengan bentuk molekul dan gaya intermolekuler dalam memprediksi sifat fisik materi; mengaitkan perubahan entalpi standar dari suatu reaksi kimia dengan sumber energi yang ada di lingkungan sekitar; menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi; menganalisis kesetimbangan kimia dan penerapannya; menjelaskan daya hantar listrik dan sifat koligatif larutan; menjelaskan sel elektrokimia dalam kehidupan sehari-hari; dan menjelaskan senyawa karbon dan makromolekul.
| No | Semester | Kode TP | Elemen CP | Tujuan Pembelajaran | Materi/Topik | Rentang Waktu | Pertemuan | JP/Pertemuan | Total JP | Asesmen |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ganjil | TP.1 | Pemahaman Kimia | Peserta didik dapat menguasai konsep sifat koligatif larutan | Sifat Koligatif Larutan Sifat Koligatif Larutan | 20 Juli 2026 – 23 Agustus 2026 | 5 | 5 | 25 JP | Asesmen awal pada pertemuan pertama, formatif selama proses, dan asesmen akhir pada pertemuan terakhir. |
| 2 | Ganjil | TP.2 | Pemahaman Kimia | Peserta didik dapat menguasai penerapan konsep sifat koligatif larutan dalam keseharian dan analisis kimia | Sifat Koligatif Larutan Sifat Koligatif Larutan | 24 Agustus 2026 – 4 Oktober 2026 | 6 | 5 | 30 JP | Asesmen awal pada pertemuan pertama, formatif selama proses, dan asesmen akhir pada pertemuan terakhir. |
| 3 | Ganjil | TP.3 | Pemahaman Kimia | Peserta didik dapat menguasai konsep redoks, sifat elektrolit dan non elektrolit dan elektrokimia | Konsep Redoks dan Elektrokimia Konsep Redoks dan Elektrokimia | 5 Oktober 2026 – 8 November 2026 | 5 | 5 | 25 JP | Asesmen awal pada pertemuan pertama, formatif selama proses, dan asesmen akhir pada pertemuan terakhir. |
| 4 | Ganjil | TP.4 | Pemahaman Kimia | Peserta didik dapat menguasai penerapan konsep redoks, sifat elektrolit dan non elektrolit dan elektrokimia dalam industri dan keseharian | Konsep Redoks dan Elektrokimia Konsep Redoks dan Elektrokimia | 9 November 2026 – 13 Desember 2026 | 5 | 5 | 25 JP | Asesmen awal pada pertemuan pertama, formatif selama proses, dan asesmen akhir pada pertemuan terakhir. |
| 5 | Genap | TP.5 | Pemahaman Kimia | Peserta didik dapat memahami struktur, tata nama, sifat, sintesis dan kegunaan senyawa karbon | Senyawa Karbon Senyawa Karbon | 4 Januari 2027 – 28 Februari 2027 | 8 | 5 | 40 JP | Asesmen awal pada pertemuan pertama, formatif selama proses, dan asesmen akhir pada pertemuan terakhir. |
| 6 | Genap | TP.6 | Pemahaman Kimia | Peserta didik dapat memahami struktur, tata nama sifat, serta kegunaan benzena dan turunannya | Benzena dan turunannya Benzena dan turunannya | 1 Maret 2027 – 25 April 2027 | 7 | 5 | 35 JP | Asesmen awal pada pertemuan pertama, formatif selama proses, dan asesmen akhir pada pertemuan terakhir. |
| 7 | Genap | TP.7 | Pemahaman Kimia | Peserta didik dapat memahami struktur, tata nama, sifat serta kegunaan makromolekul polimer, karbohidrat dan protein | Makromolekul Makromolekul | 26 April 2027 – 13 Juni 2027 | 7 | 5 | 35 JP | Asesmen awal pada pertemuan pertama, formatif selama proses, dan asesmen akhir pada pertemuan terakhir. |
Rekap Alokasi
| Semester | Pekan Efektif | JP Materi Pembelajaran | Total JP ATP |
|---|---|---|---|
| Ganjil | 21 | 105 | 25 JP |
| Genap | 22 | 110 | 25 JP |
Validasi Sistem
| Status | VALID |
|---|---|
| Jumlah Materi | 7 |
| Jumlah Pertemuan Materi | 43 |
| Total JP Materi | 215 |
| 25 JP | 215 |
| 25 JP | Tidak ada |
|
Mengetahui, Kepala Sekolah |
Tuban, Juli 2026 Guru Mata Pelajaran |
|
Amirul Faisal Rizza, M.Pd. NIP. •••••••••••••••• |
Ike Sherlia Rengilehitan, S.Pd NIP. •••••••••••••••• |
Catatan sistem: Alokasi JP pada dokumen ini disinkronkan mengikuti alur RPE → ATP → Prota/Promes → Silabus. Jumlah baris diselaraskan: 11.